南京特殊教育师范学院始终把思想政治教育贯穿人才培养全过程，全面推进思政课教学改革，探索构建“大思政”育人格局，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，将党的创新理论与特殊教育事业紧密结合，培育具有坚定理想信念和深厚特教情怀的专业人才。

深化思政课程创新，开好思政“大课堂”。成立习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室，坚持“集体备课—参与培训—资源建设”三位一体方案。积极推动思政课智慧教学改革，持续建设在线课程。开设博爱文化类、特殊教育类、康复教育类等公共选修课，构建具有特教特色的“必修+选修”课程体系。拓展思政课堂“半径”，与渡江胜利纪念馆等共建思政课实践教学基地，探索“校院+基地”思政课实践教学模式，打造“行走的思政课”育人品牌。

强化育人队伍建设，锻造思政“大先生”。始终坚持正确的政治方向，坚守意识形态主阵地，课上课下传递正能量，网上网下弘扬主旋律，引导学生学好“四史”，坚定“四个自信”，增强“五个认同”；组织专兼职思政教师赴连云港市灌云县开山岛开展实践学习，深刻领会“时代楷模”王继才夫妇爱国奉献的精神，将守岛人精神融入思政理论课教学，激励做好特教“守岛人”；组织思政教师认真备赛江苏省高校青年教师思政微课大赛等重要赛事，以赛促教，提升思政教师教学水平与教学技能，推进思政教育与专业课程的深度融合。

推动特殊教育大中小学思政课一体化建设，构建铸魂“大体系”。课程衔接，共建思政大体系。遵循特殊学生的身心特点和发展规律，坚持与普通学校课程标准相衔接；教学衔接，共享思政大课堂。组织录制特殊教育大中小学思政课一体化“同课异构”精品课程，将基层特教学校培育为高校思政课实践教学基地，共同制定思政课实践计划，开展有纪念意义的共创活动；资源衔接，打造思政共同体。与省内多所基层特殊教育学校联合建立“特殊教育大中小学思政课一体化教学共同体”，开展常态化集体备课、走校授课及联盟内教师教学展示活动，共建数字化教学资源库，探索在思政课教学中与基层特校相互贯通的教学模式。