各县（市、区）教育局，开发区社事局、盐南高新区教育局，市直各学校：为贯彻落实党中央国务院、省委省政府和市委市政府关于坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署，丰富中小学生延迟开学期间的学习生活，减少家庭与社会的焦虑，促进学生身心健康和谐发展，现根据国家教育部、省教育厅有关通知精神，就提高全市中小学生居家学习与生活服务水平提出如下要求：1. 各学校要组织网络管理员和信息技术教师加强在线学习平台研究，设置科学的平台组合方案，除线上授课外，最好采取线上互动提问、线上答疑辅导、线上作业反馈等丰富线上教学组织形式。要充分考虑网上教学可能出现的技术故障，做好应急预案，确保在线学习不受影响。2. 要结合实际给学生推荐适当的信息化平台，不能让同一学校甚至同一班级的家长下载安装多种APP，切实减轻家长负担。各地各学校要做好学生线上学习环境调查，重点梳理出不具备线上学习条件的学生，并进行定向帮扶和技术指导。3. 各学校要统筹利用国家教育资源公共服务平台“一师一优课”、省“名师空中课堂”、省“中小学语音学习系统”、市“中小学网络课堂”和各地自建的优质课程资源，不得将教学资源目录直接推送给学生，以防增加学生负担。4. 学校要分学科指定专人对各种学习资源进行筛选，任课教师和班主任要对筛选出的学习资源逐一核查，并结合本校、本班实际排成课表发给学生，不得把未经核查的资源推荐给家长和学生。5. 学校应结合学校实际和学生学情，组织校内骨干教师精心备课，录制视频，充实线上教学资源。要随时掌握绝大多数学生的接受程度，及时调整课时计划和在线课表，有效把控网上学习的时长和教学进度。坚决杜绝超标、超量、超时、超难度教学。6. 各学校要按照国家、省相关文件精神，围绕学业辅导、思想引导、生活指导和心理疏导等四个方面内容，统筹安排学生居家学习与生活的计划方案、课程设置、节奏容量、服务形式、播送时间等，避免在线学习时间过长、作业量过大影响学生用眼健康，增加学生额外负担。7. 要加强学生线下学习指导，引导学生加强自主学习，关心国家大事，有效开展公共卫生教育、生命健康教育、关爱感恩教育、劳动实践教育、心理疏导教育，阅读经典名著，学会思考问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。要确保学生每天在家体育锻炼不少于1小时。8. 市、县两级教研部门要加强高、初中毕业年级网上教学计划审核，确保复习节奏不乱、过程不断、资源不缺。其它年级原则上不上新课，学业学习以预习指导课、巩固复习课为主，特别注重加强疫情防控课程、居家体育锻炼、名著名篇阅读、经典影视鉴赏、家务劳动等内容。9. 要改革作业布置形式，设计有价值的训练任务，包括阅读、写作、朗诵、实验、课题研究等，不得强行要求家长打印教学资料和书面作业，不得向家长布置作业。10. 各地教育行政部门要加强学生居家学习与生活指导与管理，做到线上授课与线下自学一起抓，文化学习与日常生活一起抓，知识习得与素养提升一起抓。11. 各学校要加强各年级、各学科线上教学的设计、组织、协调和检查，组织教师进行网上教研，把选定的学习内容提前告知学生和家长，增加居家学习管理的系统性和有效性。12. 学校各职能处室和年级组要加强“虚拟班级”管理，采取必要的激励手段和管理措施，优化“虚拟班级”在线管理方式，指导学生规范作息时间，防止沉溺网络和电子游戏。13. 各地教育行政部门要加强所辖学校学生居家综合管理工作督导考核，将考核结果纳入疫情防控考核体系之中。要坚持以学生为中心，注意正面引导，鼓励改革创新，及时总结发现先进典型并加以宣传，努力提高学生和家长满意度。14. 各地要落实校长责任，对不作为、慢作为行为应加以督促，对相关责任人应予以教育。要敢于动真碰硬，对违规操作、有令不行、有禁不止的行为，将按照有关规定严肃查处。15. 各学校要对学生居家学习与生活情况进行综合考评，对表现优秀的学生进行表彰，对存在问题的学生进行纠正，考核结果要写进学生综合素质评价报告。
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