3月25日，扬州市乡村校长教育名师工作室在江苏省扬州中学举办“中外教育论坛”。扬州市乡村校长教育名师工作室由扬州中学严济良校长担任领衔专家，扬州市梅岭小学陈文艳校长、文津中学王军文校长、教院附中应爱民校长担任指导专家，以“师带徒”形式对来自全市各县（市、区）的22位乡村中小学校长进行精准培养。

本次论坛以“教师的专业发展与职业幸福感”为主题，邀请4位外教和工作室4位培养对象参加研讨。他们分别结合自身的从教、治校实践，探讨对教师职业幸福感的认识与感悟，并介绍促进教师专业发展的有效路径和成功经验。他们认为：教师的职业幸福感首先来自于对职业发自内心的热爱，更多则来自于职业社会价值，在于引导和帮助学生成为对社会更有用的人。他们同时强调：教师的专业发展是持续不断的过程，应当伴随职业生涯全程，教师唯有不断学习和深度思考，才能与时俱进适应社会对教育的需要。

围绕论坛主题，4位培养对象分别作了发言。中外教育理念的碰撞，大量生动案例的诠释，犹如一场“头脑风暴”，激起了与会工作室成员的热烈反响。与会者一致认为，教师专业化是现代教育的重要标志，“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”等构成了中国中小学教师专业标准体系的基本理念；职业高尚感、关系友好感、工作效能感、收益满意感都是影响教师职业幸福感的主要因素。关注教师专业标准，聚焦重点同时广泛开展校本化、应用性研习，是提高学校教师队伍专业水平的重要路径，也是提升教师职业幸福感的重要方法。

工作室成员还集体参观了省文物保护单位——扬州中学校史馆。严济良校长为大家介绍百年扬中的辉煌校史，着重解读了扬中办学历程中蕴含的教育思想和学校精神，大家纷纷表示受益匪浅。