近日，全市关工委工作会议暨校外教育辅导站建设工作推进会召开，市委常委、组织部长、统战部长张国梁，市政协副主席、市教育局局长奚爱国出席会议并讲话。市关工委主任万门祖作工作报告。

张国梁指出，关心下一代工作是关乎国家兴衰的战略工程，是关系千家万户的民心工程，是着眼未来的希望工程。要进一步强化思想认识，切实增强责任感和使命感，带着感情、满腔热情、饱含激情把这项工作做好做实做出成效。各级关工委要坚决贯彻落实中央和省市委关于关心下一代工作的新部署新要求，从青少年的需求和“五老”的实际出发，聚焦青少年特点抓好服务提质，聚焦问题难点抓好工作创新，聚焦夯实基础抓好组织建设，奋力谱写关心下一代工作新篇章。各地各部门（单位）、各级关工委要对关心下一代工作高看一眼、厚爱一分，放在心上、抓在手上、落到实处，切实把这份光辉的事业做出成效、做出光彩。

2007年以来，全市各级关工委的老同志配合教育部门开展校外教育辅导站的探索与实践，4万多名老同志活跃在城乡近2000个校外教育辅导站（点），构建起了校外教育的新载体和好平台。张国梁指出，校外辅导站是学校教育的延伸和补充，是学校、家庭、社会三结合教育的纽带和载体，是基层关工委发挥作用的阵地载体，更是一项教育实事、一项惠民工程。各级文明办、关工委、教育主管部门要统筹协调，形成工作合力，突出资源整合，突出品质内涵，突出规范运行，真正把校外辅导站办成没有围墙的课堂，办成孩子离校不离教、放假不放任、健康而愉悦的乐园，办成应党政所急、群众所需和关工委所能的教育平台。

奚爱国局长就进一步加强“校站结合”工作、推进校外教育辅导站建设，讲了三点意见。

校外教育辅导站，开展校外教育工作，但是这项工作还存在一些明显的不足和“短板”，主要表现在两个方面：

一是对校外教育辅导站的认识还不够到位。

二是校外教育辅导站整体办站水平还不够高。

全市各级教育部门的同志必须要在推动校外教育发展上，进一步凝聚思想共识，自觉树立主体意识，主动担责，主动作为。

要充分认识办好校外教育是增强群众教育获得感的迫切需要。

要充分认识办好校外教育是构建泰州卓越教育体系的迫切需要。

全市各级教育部门在校外教育辅导站建设工作中，要努力发扬教育系统的人才资源优势，深入推进校站融合，努力破解工作的重点和难点，促进校外教育辅导站“强内涵、提质量、上水平”。

要进一步强化“校站结合”的网络建设。

要进一步提高“校站结合”的融合程度。

要进一步构建“校站结合”的资源共享机制。

要进一步落实“校站结合”合作共建的保障措施。

要不断壮大退休老教师队伍。

要积极鼓励在职教师参加校外教育辅导站建设。

要创新打造校外教育辅导员队伍。

要坚持雪中送炭，不断提高进站率。

要丰富教育内容，不断增强吸引力。

要强化特色建设，不断发扬新优势。

推进校外教育辅导站工作，是各市（区）教育局、各中小学校的重要责任，希望各地各校要花一定的人力、精力和财力，重视和推动这项工作，形成良好氛围，确保取得成效。

各市（区）教育局要把“校站结合”工作纳入议事日程，纳入教育教学管理范围，与本单位其他工作同研究、同部署、同督查、同奖惩，形成工作常态。要成立由局相关科室参加的“校站结合”工作协调小组，明确校外教育辅导站工作的牵头科室，定期和市（区）关工委一起，了解和研究校外教育辅导站建设情况，共同协调解决校外教育辅导站运行中存在的困难和问题，努力形成教育行政部门全力关心支持、教育系统关工委积极配合参与、学校具体参加实施的“校站结合”领导管理体制。要进一步贯彻落实市委组织部等五部门《关于加强全市关工委组织建设和发展壮大“五老”队伍的意见》精神，认真学习靖江市教育局的经验，进一步重视和加强教育系统关工委的组织建设和队伍建设，充分发挥教育系统关工委的作用，为推进“校站结合”提供强有力的组织保证。

各市（区）教育局要将“校站结合”工作纳入学校工作目标考核体系，纳入对学校教育工作督查内容，要进一步明确共建挂钩学校的校长是“校站结合”第一责任人，把校外教育辅导站建设情况和学校校长的工作业绩挂钩，实行捆绑式考核，激励学校提高参与校外教育辅导站建设的内在动力。

各学校要把在职教师参加辅导站的工作计入工作量，纳入教师绩效考核。对在辅导站工作成绩突出的在职教师，在职称评定、评先评优时，同等条件下给予优先考虑。有条件的地方，可以对寒暑假、节假日进入辅导站工作的中小学教师，给予一定的工作补贴，对表现突出的要给予表彰和适当奖励。

各市（区）教育部门对参加校外教育辅导站建设做出卓越成绩的教育系统的“五老”志愿者，要做到政治上给荣誉、业务上给指导、工作上给支持、生活上给关怀，支持鼓励更多的老同志在关心下一代的舞台上老有所为，发光发热。

各级教育行政部门要发挥自身优势，通过新闻媒体及校园网站等宣传阵地，大力宣传“校站结合”的好经验、好做法，大力宣传在职教师和“五老”志愿者参加校外教育辅导站工作的典型事迹，大力宣传优秀学生和家长的典型事例，大力宣传全社会支持辅导站建设的好人好事，从而营造浓厚的舆论氛围，形成学校、家庭、社会共同关心支持校外教育辅导站的社会环境。