教育兴则国家兴，教育强则国家强。近年来，扬州坚持教育优先发展战略，强化保障，补齐短板，深化改革，奋进在教育强市的大路上。

即日起，扬州教育在线推出“好地方·好教育——全市教育成果巡礼”系列，以此聚焦各县（市、区）、功能区在教育改革发展之路上的新思路、新担当、新气象和新作为。

今天，扬教君带您走近宝应教育——

近年来，宝应县始终坚持以教育高质量发展为导向，把人才队伍培养作为打造“优教宝应”教育品牌、推进教育兴县战略的重要内容，创新模式，优化结构，激发活力，荷乡大地，一茬茬业务能手、一批批名师大家不断成长起来。

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千年古城，教育为先

宝应县委、县政府高度重视人才培养工作，出台“人才新政20条”，构建“2+N”人才政策服务保障体系，推出“人才兴县在行动”“宝地英才荟”等12个专题项目，为宝应人才成长厚植了肥沃的土壤。“一三五工程”“百千万工程”“名校长、名班主任、名教师”等“三名”工程、多个名师工作室建设、“特级教师、骨干教师奖励计划”等各项政策正在得到有力实施。

前赴后继，成就梦想

宝应教育人不断生发理想和希望，他们理解教育，深耕教育，为教育奉献青春，用爱心点亮教育，涌现出了一大批名特优教师，形成了颇具影响力的传帮带效应，筑就了宝应教育高层次人才高地。

沈寿鸿、张广银、徐志香、邰文宇、蔡忠义，他们是省、市特级教师，也是校长、园长，他们秉持“好校长”首先应该是一名“好教师”，他们用自身的专业追求去感召每一位教育工作者。张宏军，江苏省特级教师，扎根乡村教育三十多年，无怨无悔，被誉为江苏教育最美教师；王清，正高级教师，江苏省特级教师，多次领衔市县名师工作室、乡村骨干教师培育站，获批江苏省名师工作室领衔人。

在老一批省特级教师的言传身教下，宝应教育持续活跃着一批优秀的正高级、特级教师，引领着教育新潮流。荀步章，江苏省第一批“苏教名家”培养对象，二十年如一日进行数学学习中儿童认知风格的研究，成功申报国家级课题，获得江苏省基础教育研究成果特等奖。陈林，江苏省第三批“苏教名家”培养对象，孜孜不倦开展小学语文教学研究，课题被评为江苏省精品课题。王强国，被评为江苏省第四批“苏教名家”培养对象。

未来可期，玉汝于成

近两年，宝应县教育局先后多次召开相关名师工作室领衔人以及特级教师代表座谈会，商讨未来几年宝应教育高层次人才的培养举措，2023年5月，重磅推出《宝应县教育系统高层次人才三年培养规划》，为今后三年宝应教育高层次人才培养明确了目标，提出了一系列举措，规定了严格的序时进度。

风劲好扬帆，奋进正当时，宝应教育人才梯队正在逐渐形成。目前，宝应县教育局正在制定方案，激励学校加大对年轻教师的培养力度。同步加强对各类名师工作室、培育站的管理，把好“入室”关、“活动”关和“考核”关，通过“三关”管理，提升培养质量。

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