自2021年开展“我为良师”全员行动以来，无锡市紧抓“我为良师”教师队伍品牌建设，以“我为良师”大讲堂、大课堂、大学堂为载体，“一体三翼”协同推进“我为良师”全员行动走深走实，积极构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局。

大讲堂：

涵养师德 筑牢思想根基

面对新时代师德师风建设的新要求，无锡创新教育方式，设立“我为良师”大讲堂，邀请国内知名学者、专家来锡讲学，传播教育家思想，解读教育热点，探寻人工智能与教育、科学教育、工程教育等前沿领域的发展，激发教师教育教学的新思维和新动能。优秀青年教师代表也登上大讲堂的舞台，话成长、谈感悟、展未来。

“我为良师”大讲堂还充分发挥文化涵养师德师风的功能，面向社会遴选确定了10个师德涵养教育基地，涵盖红色教育文化、优秀传统文化、科普文化等。参观师德涵养教育基地是每年新入职教师集中培训活动的重要部分。丰富的实践课程，涵养教师家国情怀、乡土情感，提升教师思想政治意识，激励奋发进取精神。各地各校也积极开展师德师风建设专题教育，组织教职工前往教育基地开展沉浸式培训、体验式教学等师德涵育活动，加强文化熏陶，汲取精神力量。

全市崇尚师德、争创师德典型的氛围浓厚。今年以来，无锡市获评全国教育系统先进集体1个，全国模范教师3人、全国优秀教师3人、全国教育系统先进工作者1人，江苏教师年度人物3人。

大课堂：

锻造师能 精准聚力提升

无锡以提高教师教学水平和教科研能力为立足点，设立“我为良师”大课堂，以教学研评训一体化为专业内核和建设原则，引导教师致力于“上好每一节课，教好每一名学生”。

市级层面，组织省特级教师、“锡教名家”培育对象等与一线教师同开一节课，交流学科育人实践经验，共探课堂教学实践提升路径；区级层面，各板块聚焦本区域关注、研究的教学教研主题，以同步网络直播的形式，向全市分享课堂教学改进探索与成果，展示素养导向下的课堂教学新实践；校级层面，各学校立足自身办学特色、已有课程教育改革成果等，积极开展教科研校本研修活动。

市、县、校三级贯通的综合性展示平台，助推教师在互学互鉴中开阔思路，提升课堂教学水平。大课堂汇聚的公开课、示范课、技能大赛等各项课堂教学活动，也引导教师扎根教学一线、深耕教育实践。

依托“我为良师”大课堂，无锡市教育局还与国家教育行政学院、上海教师教育学院、香港中文大学（深圳校区）、南京大学等高校和研究机构签订战略框架协议，对种子教师引进、名师名校长和骨干教师培养开展订单式培养。

全市教科研氛围浓厚，成果喜人。近两年，无锡获基础教育国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖4项，1人获评国家级教学名师，新增省教学名师35人、正高级教师81人，入选“苏教名家”培养对象10人。

大学堂：

增强学能 搭建多元平台

无锡“我为良师”大学堂聚力为教师学习搭桥梁、建平台、集资源，激励教师以“自身的终身学习”引领“学生的终身学习”。

依托“我为良师”大学堂，无锡市教育局围绕提供学习资源、打造发展平台、共建公益项目、实施惠师举措等领域与无锡新华书店签订合作协议，鼓励教师坚持终身学习、终身阅读；多方链接优质资源，提供海量的数字教育资源、紧跟行业前沿的教育理论和实践经验。今年教师节当天，国家教育行政学院中国教育干部网络学院无锡分中心正式开通，这是国家教育行政学院在江苏落地的首家学习中心，为无锡教师专业成长助力赋能。

同时，“我为良师”大学堂积极构建教师专业发展支持体系，开展教师发展示范基地校建设，培育了梅村实小、东林小学等81所市级教师发展示范基地校，发挥基地学校的示范和辐射作用，加强与共建学校的互联互通，促进教育均衡发展，营造良好的教师成长环境。

“大讲堂、大课堂、大学堂分别侧重教师师德、师能、学能塑造，努力做到‘人人有参与，人人有提升，人人有成果’。”无锡市教育局相关负责人表示，下阶段将进一步增强对教育本质与规律的科学认识，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，不断加强无锡地区教师队伍的建设力度，为全国教师队伍高质量建设贡献力量。

华笑晔

来源：《新华日报》  2024年10月21日  第5版