为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，生动展现江苏在教育强国建设中“走在前、做示范”的探索实践，全面宣传各地各校奋力打造“公平共享、全面多样、开放融合、卓越创新”教育样板示范高地、扎实推进高标准教育强省建设的新作为新举措，“江苏教育发布”开设专栏，展示江苏教育系统积极助推中国式现代化江苏新实践的生动图景、鲜活经验和典型案例。

今天，来看连云港以大中小学思政课一体化建设为抓手，全面践行“为党育人、为国育才”职责使命——

“山海课堂”展现思政育人新气象

前不久，灌云县结合地方红色教育资源，举行“开山岛文化：大中小学爱国主义教育跨学科融合教学”专项研修活动。活动现场，来自不同学段、不同学科的教师们围绕“开山岛文化”这一主题，带来了4节跨学科融合的思政一体化教学示范课。课堂遵循学生成长规律和思政教育规律，融入学科特色，突出学生主体，进一步凸显了大思政课的广度和深度。

近年来，连云港市以大中小学思政课一体化建设为抓手，立足新时代伟大实践，打造“山海思政课堂”，全面践行“为党育人、为国育才”职责使命，持续拓展思政教育全面育人新格局，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

强化顶层设计，

建立贯通培养机制

西游文化是连云港市的城市文化核心元素和个性魅力所在。江苏海洋大学的师生们开展丰富的西游文化创意研究，在地域文化设计、视觉媒体艺术等领域取得丰硕成果。连云港师范高等专科学校第一附属小学依托西游题材，挖掘梳理多门类课程资源，探索选课走班模式，课堂上，孩子们“组团”考证“火焰山在哪里”，悉心研究《西游记》与花果山的历史渊源等，深度感受西游文化内涵，收获成长探究的乐趣。

近年来，连云港市积极强化顶层设计，市委宣传部、市教育局严格落实思政课建设主体责任，牵头成立大思政课一体化建设指导委员会，推动全市实施大思政课一体化建设指导意见等相关政策文件，明确建设任务，落实工作职责。全市以“听党话、跟党走”为主题，统筹开发本地传统文化和红色革命教育资源，编制丝路文化探究等连云港市大中小学地方融合课程，助力青少年拔节孕穗、茁壮成长。

为提升大思政课一体化育人实效，连云港市助推在连高校“大手”拉住中小学“小手”，以5所高校牵头的涵盖大中小学校和实践基地的5个共建联盟体为基础，辐射引领所属县区各学段学校同向同行、通力配合。同时，编制共建联盟学校及指导专家《连云港市大中小学思政课一体化教育联盟工作目标任务书》，通过目标引领共建联盟单位形成权责一体机制，定期开展各项工作。

《目标任务书》明确，共建联盟体每学年围绕主题，组织开展大中小学思政课邻学段、同学段、跨学段思政教师相互听课、线上线下集体备课、一体化教学活动等研讨活动各2次；党组织书记、校长同上“思政第一课”每学年至少8节；每学年聚焦政治认同主题，打造思政课一体化、课程思政、日常思政优秀课例、行走的思政课各8节等。据连云港市委教育工委副书记林田海介绍，目前联盟体已覆盖东海县、灌云县、灌南县、赣榆区、海州区、连云区40所不同学段、不同类型的大中（中职）小学以及实践研学基地学校，初步建立了“五大联盟”贯通培养机制。

彰显山海底蕴，

打造思政行走课堂

开山岛思政跨学科融合学习课程群、抗日山党团队仪式示范课程……近年来，连云港市深入挖掘山海红色资源，依托开山岛、抗日山、连云港市革命纪念馆等红色基地，将红色文化有机融入大思政课，打造区域特色行走课堂。全市建构了馆地校一体联动的大思政课程资源，开发研制系列化地方红色资源思政课程与专题式示范课程60项、党团队一体化育人案例40个，积极引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，增强其以“小我”融入“大我”的责任意识。

聚焦城市发展变化，连云港市以“童眼看港城”为视角，开发“一带一路”倡议首个实体平台项目中哈连云港物流合作基地、上合组织（连云港）物流园及中吉乌公铁联运国际货运班列和连云港港国际集装箱航线等100个学习实践打卡点；研发分布于不同县区的爱国主义教育研学路线6条，以点带面构建大思政课程群6个，通过项目化、主题式实践，推进青少年学生每年至少行走一次研学路线，以沉浸式、交互式体验，让学生们了解家乡、热爱家乡，树立报效祖国、建设家乡的远大志向。

“我们还充分整合用好各类教学资源，通过构建大思政教育品牌主题活动一体设计推进机制，深入开展各学段间主题一致、内容衔接的教育实践。”林田海说。全市定期开展“劳模工匠进校园 思政教师进企业”“小马扎巾帼流动课堂”“小红砖宣讲”等系列品牌活动，创新开展“寻红·红巡：讲好连云港党史奋斗故事”品牌共建活动，组织红色小讲解员大赛、寻爱国印记等活动，宣演《青口十八勇士》《无法上交的银元》等红色故事，增强思想政治工作的时代感和吸引力，培育青少年厚植爱党爱国情感。

聚焦师资队伍，

助力育人质效提升

种好思政“责任田”，聚焦课程建设“主战场”。今年3月，连云港市教育局组织专家创新编制《连云港市全面推进大中小学课程思政建设实施方案》，结合6月到10月全市举行的大中小学思政课一体化强国精品课程建设、课程思政赛课以及大思政课建设成果展示活动，经各地教育主管部门、大中专院校和业内专家反复论证，于今年10月正式印发实施。

“《实施方案》重点研制素养导向下的大思政课一体化建设知识图谱与逻辑框架，以此解决各学段课程目标、内容的简单重复、断裂、倒置等问题，实现教书与育人、育人与育才有机统一。”林田海介绍说，目前全市已形成素养导向的一体化主题教学案例120余项，包括一体化教学课件、微视频、公开课视频等。

为抓牢教师队伍“主力军”、抓好课堂教学“主渠道”，连云港市积极培育“瀛洲大先生行走课堂”“云海在线”“理论名师名嘴工作室”等融通平台，谋划成立高中段党校的青年马克思主义学院，为全市大中小学师生搭建课程思政和思政课程交流平台；统筹5个教育联盟体，落实教师集体备课、专项课题研究、同上一节课等工作机制，提升教育教学能力，助力不同学段间大思政课的有机衔接。

“目前，我市全面启动面向各级各类学校的‘强国有我’思政课大赛，促进各类课程与思想政治理论课同向同行，进一步形成协同育人效应。”林田海说，接下来，全市将进一步强化师资队伍建设，以课程思政种子教师和思政金课为抓手，以点带面提升教师课程思政育人责任、育人意识和育德能力，引领教师做新时代“大先生”，让思政课真正成为学生成长成才的“指路明灯”。

来源：江苏教育报

编辑：王筱

审核：崔婕 王素娟

在教育强国建设中走在前做示范

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【答卷】

牵线搭桥通四方 产学研用做文章

生动描绘全面育人“新图景”

打好体教融合“组合拳” 构筑全员参与“新常态”

在兴农强国新征程中勇担使命

江苏携手非洲，结出职业教育合作累累硕果

响亮回答新时代“育人三问”

【实践】

南京：答好“公平普惠”“优质均衡”时代命题

无锡：“三堂”构建教师发展新格局

常州：以“双创”引领教育高质量发展

泰州：探秘科学“泰”有妙招

淮安：点亮关爱之光

扬州：为学生成长注入新动力

【笔谈】

南京：省会担当 教育先行 奋力推进南京教育现代化走在前做示范

南通：聚力基础教育扩优提质 推动现代化教育高地南通新实践再攀新高

常州：建设高质量教育体系 推进义务教育优质均衡高位发展