为贯彻落实教育部等九部门印发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》和《教育部关于印发〈普通高中学校办学质量评价指南〉的通知》精神，深入推进我省普通高中课程与教学改革，11月13日—15日，省教育厅组织赴丰县宋楼中学开展第六轮普通高中教育教学调研视导工作。省教育厅副厅长顾月华出席活动并讲话。省教育厅基教处、督导室，省教育评估院、省教科院中小学教研室、江苏教育报刊总社相关负责人，以及十多位高中学科教学和教育管理专家参加调研视导。

顾月华指出，当前全省上下正在全面落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，积极推动教育强国和教育强省建设，在这样一个背景下，以宋楼中学“一好三多进步快”的校本实践为样板，积极探索占全省40%左右的农村普通高中的发展路径，对整体提升全省普通高中办学水平，推动普通高中多样、特色、高质量发展具有十分重要的意义和价值。顾月华强调，随着城市化进程加快以及未来全省普通高中学龄人口峰谷变化的趋势，要把宋楼中学这样的农村普通高中放在区域教育高质量发展中进行整体布局、系统规划。同时，学校要基于学情，结合国家对人才培养要求和当地经济社会发展需要，准确调整办学定位，明确育人目标，主动开辟学校发展新赛道，积极探索农村高中高质量发展之路。她要求，省级教育行政部门要加强省级统筹，完善制度供给和政策保障，市县教育行政部门要加大投入，加强学校资源建设，提升办学水平。各级教科研部门要深入基层，加强业务指导，提升学校课程建设能力和教师专业能力。学校要加强制度建设，培育良好的校园文化，加强教师队伍建设，在高质量落实国家课程的同时丰富校本课程，深化课程教学改革，不断提升办学品质。  

据了解，宋楼中学是一所三星级农村普通高中，地处江苏省西北角的丰县宋楼镇，在校学生3300余人，教职工221人。近年来，学校坚持以学生发展为本，遵循教育规律，积极探索农村高中特色发展之路，形成了学生“吃得好、睡得多、活动多、笑脸多、进步快”的育人新样态。该校生动的办学实践，在2024暑期江苏省普通高中书记校长培训会上进行了介绍推广。