对中小学教材有研究的人一定会知道，目前来说我国供中小学生使用的教材分为好几套，比如说人教版、北师大版等。很多人一定会想提一个问题，为何中国中小学不能使用统一教材呢？全国中小学使用同一套教材，考试使用统一试卷，这不是在节约大量教育资源的同时还可以更加公平吗？其实，不能统一教材还是有一定原因的，就比如说以下4点。

1没有一套教材是完美无瑕的

全国范围内的中小学如果都统一使用同一套教材，教材中如果出现瑕疵那么就会迅速被全国中小学学生遇到，显然是不利于教育的。反而，全国分为好几套教材的话，大家就可以有选择比较的空间，这样即使说教材中出现瑕疵，影响面也不会覆盖到全国。

2无助于创新

如果全国的教材都是由一个创作班子来完成，那么就意味着这个创作班子的教材市场占有率会达到100%垄断，既然已经垄断了，他们就没有动力去创作更好的教材了。可是，如果全国拥有多家创作班子的话，相互之间就会形成良性竞争，有压力的同时才会令教材创新。

3各地区差异

一套教材的编写，是要将不同地区教学水平融汇进去的，有的地方是教育大省，但是有的地方教育资源匮乏。中小学教育的重点是要优先考虑普及而不是难度，有的地方学生认为教材十分简单，但是有的地方学生却认为教材太难了，只有针对不同学生做出最适合他们的教材才是最正确的方式。

4教育改革的不同

基本上，全国的教育改革并不是整齐划一进行的，而是分地区、片区分段推进，有的地方教育改革早，但是有的地方教育改革稍晚点，在这种情况下自然不能够对教材统一，否则的话弊端是很大的。