3月16日，贵州高三初三等毕业班开学复课，同学们走进校园，迎来了新学期的生活。同一天16日上午10时51分，贵州省最后一例新冠肺炎患者颜某某治愈出院，全省确诊病例清零。 

但是就在贵州高三、初三开学的同一天，一名无症状感染者出现了。距离全省清零仅仅半天时间…

记者从贵州省应对新冠肺炎疫情防控领导小组办公室获悉，3月16日，贵阳市发现一名境外输入无症状感染者。

据悉，这名无症状感染者向某懿（男，20岁，学生）为境外返筑人员，由伦敦经香港转机到成都后乘坐高铁C5989次，于3月15日23时43分到达贵阳北站，由其父母驾私家车接回家中实行居家隔离观察。

16日下午，成都海关通报贵阳海关向某懿核酸检测为阳性后，相关部门立即采取措施，于当日19时28分将向某懿转入将军山医院进一步检测和治疗。

同时，对向某懿父母等密切接触者采取了隔离措施，并进行相关检测，核酸检测结果为阴性。向某懿所居住的贵阳市南明区“在水一方”小区相关区域，疾控部门已按相关规定进行了消毒。

据介绍，结合向某懿无发热、无呼吸道症状、血常规正常、胸部CT为陈旧性病变，以及疾控部门核酸检测阳性，经省级专家组讨论，确认向某懿为无症状感染者。目前向某懿情况平稳。

3月16日，贵阳市第六中学高三学生在进入校园时通过体温监测点。

扫健康码、物品消毒、测量体温、洗手消毒、登记交表、进入校园，即“一扫二消三测四记”。尽管一套流程走下来，所需时间不少，但前来学校报到的学生及其家长没有一个显得不耐烦，相反却是满心的欢喜。“孩子们终于又可以上学了！”一个家长说。这是贵州省贵安新区第三高级中学日前开学时的一个场景。3月16日，贵州全省高三、初三年级全部复学。

在开学前一天，遵义市桐梓县第四中学近千名初三学生开展入学前实战演练，通过“有序排队、主动扫码、检验证明、体温测试、进入班级”走读生五步骤，进行模拟入校、放学等流程的演练，来迎接开学。

在贵安新区北大培文高级中学高三（2）班教室里，学生都是单人单桌，而且前后左右之间的距离都保持在两尺以上。

16日，贵阳市第六中学高三学生在开学第一课的课堂上。

“截至目前，贵州全省2442所初、高中学校已经全部复学了。除极少数学生因为生病或其它特殊原因没有及时到学校外，99万多名初、高三学生绝大多数人已到校学习。”贵州省教育厅基础教育处有关负责人说。

       北京

正研究分层分批开学方案

“我们会第一时间公布开学时间，给出足够提前量，让学校、家长和学生做好充分准备。”市教委新闻发言人李奕昨天（3月16日）表示，从目前疫情发展情况看，仍然不支持大规模的人员聚集，还不是考虑开学的时间点，希望家长不要听信谣言，也不要揣测开学时间。

据北京晚报报道，虽然尚未有明确的开学时间，但本市已经开始研究分层、分批开学的各种可行方案。李奕说，要根据当时疫情的具体发展情况、各校的准备情况，以及各区域的情况等，最终制定精细的开学方案。“北京开学时间仍要视疫情发展来定，一定会提前公布，给足学校、家长和学生做准备的时间。请大家以官方权威发布为准，不造谣、不信谣、不传谣。”

根据目前疫情发展情况，大学生应该坚持“不离家、不返校”，踏踏实实在家做好线上学习。李奕强调，当前，如果有特殊情况需要返京或者返校的高校学生和教职员工，都需要严格执行隔离观察14天的要求。

家长和老师应关注中小学生、幼儿园儿童的居家生活状态。随着天气越来越暖和，可以带孩子参加体育锻炼，强身健体。“有条件的家长，可以带孩子进行一定的户外活动。”李奕说。

高考是否如期举行？教育部应对疫情工作领导小组办公室主任王登峰此前表示，教育部正在广泛征求相关部门、各个省区市，包括考生代表和考生家长的意见，近期教育部会作出决定。

今年北京义务教育入学等政策何时公布？市教委官网回复，往年义务教育入学政策在四月底五月初发布，今年政策尚未出台，请家长随时关注教育部门发布的信息。

从校园防疫到心理辅导，

他们的开学准备真硬核！

随着疫情逐步得到控制，会有越来越多的学校复课、迎来新学期。虽然开学时间尚未确定，但是有很多学校都在积极地准备，从校园防疫到学生的心理辅导，各个学校有自己的方案。

徐州市某九年一贯制学校按教育局要求部署了开学预案。该校教务处主任马良栋介绍，一旦开学，九年级最先到校，七、八年级，四、五、六年级依次推迟一周，小学低年级暂时不开学。每天到校时间也被切分成四段，九年级7:00到校，其他年级依次推迟15分钟。放学时间同样采取类似错峰形式。

“学生分批进入校门口的六块羽毛球场地，按班级测量体温，避免接送家长聚集带来的风险，要求教师在6：50前到岗，做好教室消毒、学生测温工作。体温晨午检一旦发现情况立即上报处置。”马良栋说。

南京师范大学附中新城初级中学将实行错时上学，初一和初二各到校半天，其他时间依旧上网课，初三全天上课。

苏州十中食堂仅开放1/3座位并设立隔离板，其余学生在教室就餐。同时，离校十公里以内的学生不再安排住宿，原本六人间的宿舍减少到两人，降低感染风险。

在重返校园的早期，除了对学生分情况进行教学管理，在河南省封丘县北街小学校长马连英的计划里，“开学第一周，还要给孩子们重点讲授疫情防控知识，帮他们养成良好的个人卫生习惯。”

“面对疫情，对学生进行心理疏导必不可少。”对欧美国家传染病疫情防控做过比较分析研究的广州大学副教授谢爱磊提醒，“疫情对孩子的心理冲击比成人要大，要帮助他们克服内心恐惧。”他说，疫情防控是社会事件，也是生态教育、科学教育和公德教育的一线素材，值得老师们深入挖掘。但是，在教育过程中，要把对学生个体层面的关怀，始终放在第一位。

如何补救被耽误的课时？

3月开始，不少学校已通过网课开展预习性教学。“虽然网课效果肯定不如线下教学，可能要回炉，但还是可以打下一定的基础。开学后，将对这一阶段的学习进行摸底测评，在做好课程衔接基础上，适当加快教学进度。”南京市第三十九中学班主任杨老师说。

乌鲁木齐市第一中学负责人提出，要关注未能参加线上学习的学生和学业困难学生，按照“一人一策”的要求制订辅导计划，采取帮扶措施，确保每一名学生都能跟上教学进度。

还有一些学校试图通过重新规划课程“赶进度”。华南师范大学附属中学校长姚训琪介绍，该校正在按照返校开学时间节点重新规划课程。比如，将一些学科知识课程提前到开学前进行，将体育、美育和劳动教育等教育实践课程改造为适合居家学习的形式，减少开学后占用课时。

多位一线教师建议，开学后要一心一意抓复课，优化管理，提高教学效率。沈阳市浑南区第二初级中学许玉平建议，一些公开课、教研组活动、集体备课等可以适当减少数量，或改为视频方式。

对于是否要压缩暑假的问题，各地教育部门负责人表示应当因地制宜、因校制宜。

“前提是保证总课时不减少，可以适当周末调课。更重要的是通过提高课堂效率，保证教学任务高质量完成。”贵州省教育厅厅长邹联克说。