中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 赵学勤 记者 余闯）日前，主题为“拓展生命长宽高”的2024生命教育创新论坛在甘肃敦煌举办。论坛由中国教育三十人论坛和广东省南粤公益基金会未来教育基金主办，来自全国各地的800余名教育工作者参加，共话未来生命教育的创新与未来新生态。

第二届“戈壁教育人生命探索之旅”近日在敦煌举行，来自全国的教育工作者组队结伴而行。中国教育三十人论坛供图

论坛是第二届“戈壁教育人生命探索之旅”的组成部分。300多位大中小学（院）长、幼儿园园长、家长和孩子代表等，通过4天3夜108公里的戈壁徒步，在行走中感知生命，做生命教育的践行者和探路者。

中国陶行知研究会副会长王旭明主持论坛，敦煌市政府党组成员、副市长王艳飞出席并致辞。

北京师范大学教授张志勇表示，知识、能力、创造、素养通过教育获得，它们都以生命和生命成长为基础，没有生命的成长，就没有真正的教育。作为教育基础的生命需要呵护、需要唤醒、需要挑战。人生就是挑战不可能，把不可能变成可能，在这个过程中的生命会得到一次次升华、重构。

昆明丑小鸭中学校长、爱心与教育研究会会长詹大年是这次戈壁徒步小组年龄最大的成员。他在分享感悟时说，这一次经历让他对生命的理解有了更深认知。“生命需要被保护、被滋养，需要体验、需要满足、需要理解，能感受到生命在升华和更有价值。”詹大年说。

在北京师范大学教授、北京生命教育科普促进会会长肖川看来，生命教育要着力唤醒师生的生命自觉，包括生命质量、生命尊严和责任担当意识。教育的最根本的目的，就是造就能够创造自己幸福人生的人。要回归自然，回到人与人之间以诚相待的境遇，生命教育就在每一个人的努力之中。

2012年伦敦残奥会游泳冠军、中国首位残奥会铁人三项赛运动员王家超是现场最幸福的人，好几位演讲者提到在他专业知识的帮助下，在戈壁行走途中破阻前行。王家超回顾了自己的奋斗历程，在他看来，生命有限，潜能无限。“每天重复的训练不是烦躁，而是最好的老师。常怀危机感，要被‘看见’，需要勇于面对每一次挑战并全力以赴，这些是生命怒放前最认真的准备。”王家超说。

敦煌市第四中学党支部书记、校长余志立结合敦煌文化，谈了他对生命教育的理解。在他看来，生命的价值只有融入到历史长河和社会进步中，生命价值才能流长。敦煌文化蕴含着丰富的生命教育特色，莫高窟很多洞窟有描绘各个时期儿童体育运动的壁画，比如童子拿大顶、打马球等，可以感受到儿童的天真烂漫，他们在体育运动中感受生命的灵动和生命的光辉。敦煌一直沿用至今的“舞美飞天”课间操，让学生在运动中更好地体会敦煌之美、舞蹈之美、生命之美。

此外，中国教育三十人论坛秘书长马国川与广东省南粤公益基金会未来教育基金主任徐立在论坛上共同宣布中国教育人徒步联盟启动，让更多的教育工作者在戈壁徒步中体验生活之道。