有人说，教育是一束光，照亮学生的前行之路。那么，这束光是如何诞生的？它可能诞生于梦想，择一事，终一生；也可能诞生于坚守，几十载，躬耕不辍。济南市天桥区官扎营小学数学教师徐春玲，就像这一束光，满怀热忱，如蚕如炬，从事教学工作三十多年，爱岗敬业，在教学中形成了鲜明而有特色的个人教学风格。

“要做就做有温度的老师！”这是徐春玲常常挂在嘴边的一句话。她不仅这样说，也是这样做的。一次假期，徐春玲不慎摔伤，造成脚部骨折，面临手术和保守治疗的抉择。为了早日回到课堂，见到她挂念的学生们，徐春玲毅然选择了时间最短的保守治疗。治疗期间，学校为她所教的班级安排了代课老师，以保证数学课的正常进行。但徐春玲并没有因此放下她的责任，每一天，她都会把所学内容以提纲的形式发到班级群中，周末还会采用线上授课的形式，为同学们梳理知识要点。

当徐春玲能拄拐活动时，她不顾医生的嘱咐，毅然决然地回到了自己的工作岗位。用她的话说，学校里的每个老师都有自己的工作，只要自己能坚持，就不给学校和老师添麻烦。于是，徐春玲拄着拐杖，缓慢而坚定地走进教室，将拐杖靠在腋下，用一只腿支撑着整个身体给学生上课。精美的课件、形象逼真的教具，一个个数学推理在她一瘸一拐的讲解中流淌出来。这就是有着钢铁般意志的徐春玲，她以严谨认真、爱岗敬业的工作作风，诠释着教师的职责。

大爱无疆，师德永恒。徐春玲，这位平凡而又普通的老师，用一副双拐支撑着身体，更支撑着教育的重量。她用默默地付出感动着周围的人，成为了学生们心中的“钢铁之师”。在徐春玲的身上，我们看到了教育的力量，也看到了教师的坚守与奉献。她用自己的行动证明，优秀的教师不仅能够传道授业解惑，更能通过自己的言行影响和塑造学生的品格。

（齐鲁晚报·齐鲁壹点客户端 延瑜）