寒假期间，为响应济南高新区全环境立德树人“三引导”行动理念，济南高新区鸡山小学六（2）中队组织开展“伙伴 +”学生成长共同体活动，旨在拓宽学生视野，培养其广泛的兴趣爱好，同时促进学生之间的交流合作，提升团队协作能力。

活动期间，各小组围绕不同主题展开丰富实践。在阅读板块，“明日之星”小组开展共读活动。活动中，队员们畅游书海，分享各自见解，在思想碰撞中汲取知识养分。学生郭鑫滢说，共同阅读不仅能获取知识，更是智慧的交锋。“交流感悟、相互学习，让我们在文字中寻得心灵慰藉。”

剪纸活动也是本次“伙伴 +”学生成长共同体活动的重点之一。学生郭鑫滢的妈妈张苓玉向队员们介绍了中国剪纸文化的起源和样式分类，包括对称剪纸、团花剪纸等常见类型。讲解结束后，张苓玉进行了现场示范。她手持剪刀，熟练地在彩纸上操作，很快剪出一个图案，为队员们展示了剪纸的具体步骤和技巧。

随后，队员们开始动手实践。有的学生选择剪福字，先把纸对折，再用铅笔描出福字轮廓，最后用剪刀仔细裁剪。还有学生尝试剪花朵，发挥创意剪出不同形状的花瓣。过程中，遇到问题的学生主动向他人请教，大家互相帮助。学生岑绮乐兴奋地说：“以前我只在电视上看到过剪纸，今天亲自参与，才发现剪纸这么有趣。在纸与剪刀的交织中，我仿佛穿越时空，与古代的民间艺人对话，感受到了中华优秀传统文化的魅力。”

劳动实践环节，队员们积极参与家务。有的负责扫地拖地，将地面打扫得一尘不染；有的帮忙洗碗筷，把餐具清洗得洁净光亮。学生孟文煜在接受采访时说：“这次参与家务劳动，我们真切地体谅到父母的辛苦，更学会了合理安排时间，明白了责任担当的重要性。”

本次活动负责教师刘晓君告诉记者：“此次成长共同体活动为队员们提供了丰富的成长体验，让他们在知识、情感、体能等方面均有所收获。无论是共同阅读时的交流探讨，还是剪纸、劳动实践中的相互协作，都增进了队员之间的友谊，让他们学会如何更好地与伙伴沟通合作，激发了他们的创造力和动手能力。”