编者按：教师，这一太阳底下最幸福的职业群体，即将迎来第40个庆祝日。在这个特殊节点，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目推出“我在一线当老师”策划，将镜头对准了耕耘在教育一线的教师。他们中不乏全国教书育人楷模候选人、齐鲁最美教师的身影，但更多是在平凡岗位上默默前行的教师。我们希望通过那些平凡又感人的教育故事，让社会深入了解一线教师工作日常，感受他们对教育事业的热爱与执着。

在淄博电子工程学校，王书奇正指导学生进行进行胸外心脏按压。

在刚刚结束的暑假里，许多学生和家长留意到，淄博市沂源县实验小学副校长王书奇频繁现身公园，以摆地摊的形式推广急救知识。在他的摊位上，摆满了应急救护的宣传册，他耐心地与路过的市民交流，细致讲解心肺复苏和海姆立克急救法的操作步骤。这位身形瘦高的教育工作者，在人群中显得格外耀眼。据统计，截至2024年8月底，王书奇已成功举办了数百场急救知识培训，惠及人群超过万人。

今年8月份，王书奇被提名为全国教书育人楷模候选人，这让处在沂源山区里的他再度被“看见”。其实，他的义举远不止于此。他还与当地红十字会合作，深入村庄、社区乃至校园，广泛开展急救知识普及活动。为使复杂的急救知识变得易于掌握，他创新性地设计了一套简洁、规范且操作性强的教学方法，旨在让更多人能够真正学会急救技能。

事实上，王书奇不仅是一位优秀的副校长，还是一名深受学生喜爱的体育教师。在他的悉心指导下，学生们不仅身体素质得到了显著提升，还在各类运动会上屡创佳绩。然而，即便工作繁忙，王书奇依然坚持挤出时间，投身于急救知识的普及工作之中，这一行为让不少人感到疑惑。

其实，王书奇的这份坚持源于四年前的一次深刻经历。

2019年9月5日的一个大课间，一名女生突发疾病倒在了跑道上，周围的老师一时手足无措。紧急关头，王书奇被叫到了现场。面对这突如其来的状况，他迅速冷静下来，一边拨打120急救电话，一边根据所学的急救知识对孩子进行了紧急救治。

尽管王书奇之前曾参与过红十字会的应急培训，但那更多是理论层面的学习，直到亲眼目睹一个鲜活的生命突然晕厥倒地，他才真切地感受到了紧急情况的严峻性。然而，王书奇并没有被眼前的场景吓倒，他迅速冷静下来，意识到在心脏骤停后的“黄金四分钟”内采取行动至关重要。

紧张、害怕等情绪，一股脑儿地向王书奇袭来。尽管如此，他还是在脑海中反复回想自己参加应急救护培训时专家的指导。他迅速地将孩子翻转过来，立即拨打了120急救电话。待到急救人员赶来之前，他跪在地上，为学生进行了两组紧急的救治措施。

在紧急救治两轮后，孩子仍旧毫无反应，没有呼吸，没有心跳，苍白的脸色令人触目惊心。

尽管没有教授过这名学生，王书奇却在校园里与她有过多次不期而遇。此刻，目睹她躺在地上，王书奇的内心一阵难受，于是为孩子启动了第三轮心肺复苏紧急救治。直到这时，躺在地上的孩子吐了口气，脉搏上有了轻微跳动，王书奇才停止救治。

很快，救护车抵达了现场。事后，根据老师拍摄的时间判断，从孩子出现晕厥到救护车进入校园，一共过去了14分钟。如果当时没有进行及时的现场急救，后果将不堪设想。

在急救车将晕厥的学生带走后，王书奇的意识陷入了混沌。这是他首次参与紧急救助，内心承受着巨大的压力。在这短短几分钟里，他仿佛经历了人生百态，“我当时在想，我所做的急救是否正确，万一出了意外，我该如何对得起那个孩子。”

晚自习，在得知孩子生命体征稳定后，王书奇才终于松了一口气。这次经历，让他认识到，掌握一些急救技能是必要的。因为人们在面对紧急情况时，所面对的往往是鲜活的生命。

经过走访调研，王书奇发现，很多人愿意学习急救知识，但苦于没途径。于是，他就经常到文化广场摆地摊，用音响播放一些救护知识。如果有人主动询问，王书奇就会手把手地教他们操作。

在过去的几年里，王书奇致力于推广急救知识，足迹遍布公园、村委、学校以及各类培训场合。他认为自己有义务将这一宝贵的生命技能传授给更多人。他坚信，每个家庭至少应有一人掌握急救技能，以备不时之需。在他看来，当面对需要帮助的人时，具备急救能力的人将能伸出援手，化危为安。

时隔多年，但每当回想起当年跪地施救昏迷学生的情景，王书奇仍感慨万千，“想想很庆幸，当时我没产生过多顾虑，没有逃避，也没有明哲保身，更没有考虑这样那样的事情，而是在拨打急救电话后，毫不犹豫地做心肺复苏，只希望为学生争取到宝贵的生存机会。”

（齐鲁晚报·齐鲁壹点客户端 巩悦悦 王凯）