齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 延瑜 编辑整理

编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜临沂市沂河实验幼儿园 平金霄

第一次了解朱永新老师的作品还是读《新教育》的时候，那时给我留下的深刻印象是教育原来可以如此美丽，教师原来可以如此生活。然而阅读这件事儿，在《给教师的信——阅读与人生》中给我带来了不一样的思考，让我愿意沉浸其中，心甘情愿成为实践者、思考者、享受者。

1.原来阅读可以这样被重视

在犹太人种族里，当他们的孩子刚刚懂事的时候，孩子的母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子们去尝一尝书上的那一滴蜂蜜的味道，我想无非是让孩子懂得“书是甜的”这个道理。

还有一些国外的学校，当孩子阅读量达到一定程度的时候，就给予孩子一定奖励，甚至有的国外校长宣布，全校孩子读书达到某个数量时，自己就亲吻肥猪，以此激励孩子们多阅读。

我们当然没有必要一定去亲吻肥猪，只是这些为了鼓励孩子读书不遗余力的做法，让我着实惭愧。我们总说阅读多么重要，可我们又为“阅读”做过哪些努力呢？好像从态度和行动上就差一大截。

2.朱永新成功保险公司

朱永新老师在书中指出，“用心地写作，一定能让教师走得更远。我曾经和一线老师提出一个‘朱永新成功保险公司’的计划，就是要求老师用心记录生活，每天坚持记录最少一千字，坚持十年，我可以保证他成为一名优秀的教师。”

我想当我们在一件事上不断坚持的时候，必然会有所成就。作为教师，在追求生命成长，自我完善的路途中，写作就是一个很好的切入口，如果说读书是让你的思想永无止境的探索，那么写作恰巧可以把你的探索轨迹完美记录，就像新教育所提倡的“三专”理论：专业阅读、专业写作、专业交往。广泛地阅读，坚持不懈地写作，能为成长打下非常坚实的基础。

正如朱老师所言，“作为一名画家，要形成自己的画风，没有大量的临摹，没有大量的练习，是不可能成功的，教师也是如此。”我想无论是何种职业，想要在一个领域深扎下去，那些卓绝的努力，那些艰苦的探索，都是需要大量的“临摹”和“练习”，最后形成自己的风格，找寻真正的自我。

3.一切应该关照的是人

阅读的意义，不用我多说，现实已然赋予了它太多的价值。当然，大多都是和学习有关的那些事儿。

前两天和朋友聊天，她提到身边某老师的孩子多么优秀，那可是从妈妈肚子里就听着大人读绘本长大的孩子啊！很开心身边有这样优秀的榜样，作为父母身体力行，努力为孩子做好阅读这件事儿，我想这是我学习的榜样。

然而，最打动我的还是朱老师“以人为中心”的理念，以人为中心，自然而然地，一切应该关照的是人。我想当读书这事儿关注到生命本身的时候，那些在书中自然而然获取的能量便成为孩子一生幸福的源泉，就像新教育提出的“晨诵、午读、暮省”的儿童生活方式课程。

《新教育晨诵》强调让诗歌“擦亮每个日子，呵护每个生命”。在音乐、美术营造的意境中，通过诵读经典的诗歌，丰盈当下的生命，促使人们形成积极的感悟，激发生活的热情，调整心态，健全心智，在日积月累中积淀人文底蕴，帮助人们从容应对生活的诱惑与压力，创造出幸福、明亮的精神状态。

这种水乳交融的阅读，让读者心灵与所读诗歌发生共振，当读者发自内心地诵读一首诗歌时，这首诗歌就成为读者的再创造，就成为读者内心向外涌现的甘泉。我想每个人都向往这种阅读圣境，在旷野中打开心灵的视角，去感受身边的一切。就像朱永新老师，每天坚持至少2小时的阅读，重温经典、读童诗，写一写“童书过眼录”……这样的阅读规划让他沉浸其中，每天很充实，心灵与身体收获满满。

阅读与人生，这个厚重的话题，朱永新老师却以生动有趣、深入浅出的方式打动着每一个读者，而我们的感受远不止于此……让我们在行动中慢慢品味，遇见不一样的自己！

最后，我想以一首动人的童诗，出自《新教育晨诵》作为结尾，愿我们都保持初心，去倾听，去感受，唤起内心最真实的声音！

《我的心》

古葡乐

有时，感觉我的心

是一个泡泡瓶

拿泡泡圈一蘸

就能吹出很多泡泡

有时，感觉我的心

像一口深井

有一只小青蛙

在坐井观天

有时，又觉得我的心是一个陶罐

咚咚住在里面

拿金属一敲

咚咚就唱歌