5月23日，南京市教育局在六合区金陵中学龙湖分校召开“耕植艺术，共同生长”城乡艺术教育帮扶工作现场推进会。来自全市各区教育局有关领导、负责干部、艺术教研员以及城乡艺术教育结对学校领导、艺术教师和六合区全体中小学校长、分管校长，音乐、美术教师代表400余人参加了此次活动。

为努力办好人民满意的教育，让广大农村学生享受公平优质的艺术教育，2015年我市启动“南京市城乡艺术教育帮扶”工程，并先期在六合区进行了试点工作。为六合区约300名艺术教师中小学音乐、美术专兼职开展了为期五天的专业培训，并组织7所市级艺术团学校和11所六合区学校签订了结对帮扶协议，帮扶涉及合唱、舞蹈、书法、版画、民乐等10个艺术教育项目，从学校艺术教育办学理念、艺术教育教学管理、艺术教师培养与发展、艺术资源配置等方面进行指导，帮助六合区城乡学校因地制宜打造学校艺术特色社团，推动六合区区域内城乡学校艺术社团水平的整体提升。

经过两年的努力，六合区教育局从政策制度、课程开足、队伍建设、经费投入、机制保障、资源整合、特色创建等方面做了大量扎实而有效的工作。在市、区结对帮扶的基础上，六合区区内还组织开展了艺术教师“以老带新”活动，经常性开展校级交流、联片教研活动。两年先后约有700人次艺术教师参加省、市、区级培训，帮扶活动惠及六合区的61所中小学约5万名学生。通过师资培训、城乡结对、项目指导、联片教研等形式，进一步促进了六合区学校艺术教育的发展，有力的推动六合区学校艺术教育水平的整体提升。六合区教育局在省、市各级艺术比赛活动中多次获奖摘得荣誉。其中，双语小学、实验小学、冶山中心小学、程桥中小学生、金陵中学龙湖分校还成功创建为“南京市中小学生艺术团学校”，六合区被市教育局命名为“南京市农村艺术教育实验区”。

在推进会现场参加汇报演出的有六合区21所学校的近1000名师生，演出节目有小器乐《民歌联奏》、六合民歌表演唱《家乡好》、音舞书画《春风化雨》、钢琴手风琴五重奏《土耳其进行曲》、童声合唱《小龙舟》、教师群舞《茉莉花开》、少儿舞蹈《逛超市》、歌舞《生长吧》等。从不同层面、不同角度、不同形式，充分展示了学生的艺术才华和积极向上的精神风貌。

在试点工作的基础上，2016年3月我市正式下发了《南京市城乡艺术教育帮扶三年行动计划（2016—2019）》，全面实施城乡艺术教师专业素养提升行动，分批组织对全市城乡中小学专、兼职艺术教师进行教学实用技能技巧培训，同时，组织对全市艺术骨干教师各项艺术与教学能力的提高培训，开展“艺术教师基本功大赛”“艺术教师才艺展演”，分别从专业理论、个人才艺、教学水平等项目考核教师综合素质，搭建艺术教师才艺展示平台，促进艺术教师综合能力整体提升。实施城乡艺术课程改革创新行动，依托目前一直进行的多区联片教研活动，积极推进城乡区域之间的教学教研交流，结合各区域各校实际认真实施，同时开发具有南京本土特色的传统文化特色校本教材，形成城乡艺术教学精品课程。充分利用互联网+的优势，推行“一根网线联通城乡课堂”艺术教育模式，拍摄南京名师“一课一析”形式的教学示范与解析公开课，网上同步播放，搭建城乡艺术教育优质资源共享平台。充分发挥各区城区学校的资源优势和辐射、示范、带动作用，开展艺术团学校与城乡学校“手拉手”结对帮扶活动，提高城乡薄弱学校实施美育教育的能力和水平，促进学校艺术教育管理水平、教学质量整体提升，促进城乡、区域和校际间优势互补、资源共享和共同提高。

今后，南京将按照《南京市城乡艺术教育帮扶三年行动计划（2016——2019》，重点在江宁、浦口、六合、溧水、高淳五个涉农区内继续开展帮扶工作。通过开展农村美育专兼职教师培训，扩大美育师资定向培养，开发乡土美育资源，建立美育协作区、名师工作室，支教、走教等举措，多管齐下，切实帮助解决农村学校艺术教育的难题。