近年来，无锡市惠山区立足区域普通高中办学实际，不断改革创新，通过强化工程教育、课程改革等，高位推动区域普通高中优质特色化发展。

聚焦人才培养，聚力拓宽创新人才培养路径。以工程教育为抓手，提前在高中阶段培养学生工程思维和工程实践能力。江苏省锡山高级中学携手国内知名高校共同开发工程教育课程，借鉴高校教学模式培养学生工程思维，在工程教育课程基地建设的基础上，建成无人机工坊、工程实践中心、机器人实训中心等专业化工场，供学生进行工程创新实践；省锡山高级中学锡西分校开发以《智能小车的仿真与实现》为代表的工程教育优质课，构建跨学科、跨专业联动的问题驱动教学模式和课程体系；玉祁高级中学在开设工程概论、工程制图、机器人技术、材料与结构、可编程无人机等校本选修课程的基础上，深入开展工程创新项目实践活动，鼓励学生自主选题设计项目产品。

聚焦课程改革，聚力提升区域高中整体水平。强化课堂主阵地作用，紧密贴合学校实际与学生发展需求，不断推动区域高中在课程设置、教学组织、教学评价等方面进行改革创新。省锡山高级中学秉承“科学设定目标、优先设计评价、强化思维参与、紧密联系生活”的核心理念，精准把握探究体悟的认知规律与学科核心素养的培育路径，引领课堂教学与学习方式的深刻变革。省锡山高级中学锡西分校则依托课程标准，精心叙写教学目标，以此为导向开展课堂研究，积极推动促进学生学习的课堂评价体系建设。洛社高级中学以“激疑·启思”为课堂教学核心，通过同课异构、学科讲座等形式，切实提升学校备课组与教研组水平。玉祁高级中学围绕“境·思”两大要素，巧妙创设教学情境，有效提升学生的核心素养。堰桥高级中学以典型学习任务课题研究为平台，优化课堂教学，促进典型学习任务的深度实施。

聚焦高中教师专业成长，聚力完善优化师训体系。区教师发展中心启动“青年教师学科成长营”培训项目，并搭建学习与技能展示平台，加强青年教师的职业规划指导。积极开展“我为良师”系列活动，以多渠道、多途径的方式引领价值导向，营造浓厚的师德师风建设氛围，激发教师的内在动力。借助省锡山高级中学教育集团与学科共同体的资源优势，构建教学、科研、培训三者紧密结合的校本研训体系，通过行动研究的方式，积极探索学科“教联体”框架下的“共生融合”学习模式，促进教师专业发展的主动性与校本研修系统的革新。依托市级名师工作室、骨干教师培育工程等多元化平台，为高中教师搭建广阔的专业成长舞台，鼓励他们参与各类研修活动，为培养正高级教师、省特级教师等专业领军人物奠定坚实基础。