前不久全国各地的学校都因为疫情影响纷纷选择了延期开学，但很多地区为了保证学生成绩不受太大影响，便选择了通过网络进行线上教学的活动，此举一时间成为多所高校相继跟风的对象，不过随后教育部就发文表示，要求各地中小学不得在正式开学前给同学们上网课，这自然引起了很多人的好奇，难道让孩子们在家也能有课上不是一件好事吗？

对此，一位教育专家分析了其中的3点原因，分别从学生方、教师方以及家长方3个角度探讨了教育部叫停中小学生上网课的原因，相信大家看完后，一定能明白教育部的良苦用心。

1、学生方

其实大多数学生在假期的想法就是想让自己轻松愉快，如果在还没到正式开学时，学校就要求同学们上网课，那么大家积极性一定不高，会影响上课的效率。另外，线上教育要求同学们每天都要盯着电脑屏幕学习，可能刚开始还有一些新鲜感，可随着时间的推移，由于没有良好的监督和管理手段，选择偷懒的孩子也会越来越多，因此这种教育模式目前还不能广受认可。

2、教师方

对于年轻一代的教师而言，从教师化身主播并没有经过任何系统的培训，完全没有经验很难完整的实施教学活动，这必然会影响学生的学习效率，另外对于一些上了年纪的老教师来说，本身就不精通电脑软件的使用，如果硬要让这些老师去做“主播”连软件都不会操作，有怎么能有好的教学效果呢？

3、家长方

想要顺利进行网上教学活动，家长必然要给孩子准备一定的硬件设备，可总有一些经济条件比较差的家庭，没能给孩子配备电脑等电子设备，那么这些学生上网课的难度就会很大，还有一些家长因为担心给孩子买了电脑会影响学习成绩，但突然要上网课也会给家庭造成一定的负担。

因此，教育部便紧急叫停了全国中小学线上教育模式，以上这3点非常现实的原因也都是需要完善的地方，只有让家长和学校以及同学都有了足够的准备，再统一进行线上教育的话，效果应该会更好。对此，大家有什么看法呢？