1月14日出台了一份重磅文件——《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称“强基计划”）。

对生活在这片土地上的人来说，高考总是牵动着无数人的神经，每一次高考改革新政，都会受到格外的关注。

因为不管什么时候，每个人身边总有人会站上这个一年一度有1000万选手同场竞技的人生赛场上。

很多年来，有关“高校自主招生”与高考公平的争论不绝于耳。因为在相当长的一段时间里，越来越多的高三学生，不再通过传统的高考进入梦想名校。有人认为，在“自主招生”的挤压下，“裸分”考名校越来越难。

据不完全统计，2017年，在原有的招生体系下，清华、北大两所顶尖学府，只有不到30%的名额，是留给那些参加统一高考的裸分考生的！2018年，有大约80多万考生参加自主招生，基本上占全国考生的10%。

北京的清北裸分率在40%上下徘徊，四川前几年的北大裸分率仅为35%左右。而竞争压力最大的浙江，据报道，2016-2018年，清北裸分率分别为11%、8%和5%。

为了寻觅专才的“高校自主招生”仿佛越来越背离其初衷。2019年初，教育部发布文件，出手整改“自主招生”乱象，自主招生政策大幅度收紧，一切好像又逐渐回归向“成绩为王”。

以清华、北大为例，这些顶尖高校早就将自主选拔的重心，由传统的自主招生转向了综合评价。

2019年，清北特殊类招生入选总数在6209人左右，自主招生入选人数1385人左右，占总人数的22.3%，而综合评价（含领军/博雅计划及三位一体）入选人数为3477人左右，约占总人数的56.0%。

中南大学2019年计划自主招生120人，缩减300人，缩减幅度甚至超过70%；而全国20所985高校，削减自主招生名额达2293名，相较于去年5065的招生数，缩减幅度超过45%，接近一半。

也就是说，2019年要想上国内最顶尖的高校，通过自主招生这条路的学生，已经被关上了半扇门。

如今，“强基计划”接替“自主招生”，这也意味着：从2020年高考开始，已经持续了17年的大学自主招生政策，终结了它的历史使命，从此退出历史舞台。

但是，自文件发布以来，讨论之声不绝，众说纷纭，新的政策是一种进步还是退步？

什么是“强基计划”？

《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”）聚焦国家重大战略需求，积极探索多维度考核评价模式，着力解决自主招生中的突出问题（比如招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等），逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制，着力实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。

“强基计划”不过是换汤不换药的“自主招生”？

很多人可能会觉得，“强基计划”不过是给“自主招生”改了个名字，换汤不换药而已，并不会改变多年来的基调，依然会为权贵子弟留足弹性操作的空间。

但这次，教育部将公平性提高到了前所未有的高度。

首先，“强基计划”改变原自主招生“降分录取”的做法，取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，以学生高考成绩作为依据。

其次，考核安排在高考成绩发布后。高考出分后，根据高考成绩确定入围名单，入围学生参加高校组织的考核。高校将考生的高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩，由高到低顺序录取，体现对学生更加全面综合地评价。其中，高考成绩的占比不得低于85%。

“强基计划”与“自主招生”的区别

1.选拔定位不同

自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”；

强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。

2. 招生专业不同

自主招生未限定高校招生专业范围；

强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。

聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。

3.入围依据不同

自主招生的入围依据主要是考生的申请材料；

强基计划的入围依据是考生高考成绩；极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法，并提前向社会公布。

4. 录取方式不同

自主招生采取降分录取的方式，最低可降至一本线；

强基计划将考生高考成绩（不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，从高到低顺序录取，体现对学生更加全面的考查。

5. 培养模式不同

相关高校对自主招生录取的学生，在培养方式上未作特殊安排；

强基计划录取学生，将实行小班化、导师制，并探索本—硕—博衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。

“强基计划”吸收了原自主招生、综合评价的优点。其中，综合评价才是主流，竞赛是“极少数”学生破格录取的通道。

要格外注意，竞赛学生仍有出路，但只是极少数。不过，“强基计划”积极探索的基础学科拔尖创新人才培养模式，对于搞竞赛的偏科学生来说，还是比较利好的。

“强基计划”的录取模式，可以说就是强化版的“综合评价”。而综合评价得到了政策支持，几乎就是上海综评、浙江“三位一体”试点的成功做法，《意见》正式采纳、推广了浙江、上海的好经验。

同时，“强基计划”的招生计划遵循“一校一策”原则，裸分考生仍是主流。虽然，高校考核的15%非常重要，但是学生的高考成绩是录取的重要依据。

哪类学生最容易被高考淘汰？

无疑，高考是一场攻坚战，作为一种选拔人才的机制，必然会有人被淘汰。

但是，无论高考政策怎么变，只有在这场战斗中拥有清晰的规划，适合自己的策略和学习方法，以及良好的身体和心理状态，才能取得最后的胜利，否则就会面临淘汰。

那么，高考最容易先淘汰哪些人呢，一起来看看。

01

偏科严重，恶性循环

高考成绩是所学科目成绩的总和，即便一科考得再好甚至满分，但是，决胜的关键往往在薄弱的那一科，千万不要让偏科拖后腿，拉开过大的距离。

有些同学会觉得某一个科目是自己的强项，那就一直学那个科目，做题、做题、做题不断强化自己的这个优势。虽然强化自己的优势没有错，但是高考最忌的就是偏科。

“强基计划”的录取标准中，高考成绩占比高达85%，如果一个学生偏科严重，例如数学回回满分，但语文常常不及格，那么综合成绩将会不理想，达不到高校的入围线，连入围参加校考的资格都没有。

高中三年，知识点多，知识体系庞杂，学习本来就是一个“温故而知新”的过程，无时无刻不在查漏补缺，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会陷入“ 会的越来越会，不会的越来越不会”的恶性循环，考试也难以达到更好的效果，与理想的学校越来越远。

02

死磕竞赛，荒废课业

所谓“死磕”，是指花费了大量的时间精力在竞赛上，出不了成绩，同时还影响了校内课程的学习，导致综合成绩不理想，那么就太得不偿失了。

一个人的精力毕竟有限，面对高中的繁重学习更是如此。因此，一定要对自己的情况有足够明确的认识。竞赛这条路不好走，一要明确兴趣，二要坚持不懈。所以，如果不是在某方面特别专长的话，强行尝试竞赛，最后必然是两头都没顾上，得不偿失。

与其去博希望不大的竞赛，还不如扎扎实实地在平时的课业上下功夫。通过高考，为自己拼一个似锦前程，相对而言，更为靠谱。

但是，那些基本功扎实、综合成绩优异，同时有一些竞赛功底的考生，报考“强基计划”是非常有优势的。

03

眼高手低，不重视基础

很多同学都觉得考试最重要的就是后面几道大题，能把大题做好了，分数自然不会低。然后，就把自己大部分的精力放在大题和压轴题上；结果，导致前面很多基础题反而丢了分。

实际上，基础题占了80%的分值，基础题才是考试的主角！

老师会反复强调一定要注重基础，要回归课本，打好自己的基础才能走得更远。

其实，不管是基础的选择题、填空题，还是能力题，都离不开教材上的定义、公式、知识点，遇见模棱两可的题目，记得在课本找到对应的章节，一字一句去理解，早攻克早获益。

04

脱离老师课堂，积压问题

这个问题在学习比较好的学生身上比较明显。有些成绩比较好的同学，会觉得老师在复习的时候，讲的内容自己都会了，已经理解了，所以就会在课堂上做其他事情。

尤其是高三，更要重视老师在课堂说的每一句话！老师的课程一般都是经过精心安排的，既可以帮助学生串联起不同内容之间的知识点，也可能会在其中讲到一些易错的点，而且老师有丰富的经验，理解更到位，方法可能更简单。

还有些同学，遇见不明白的错题总是喜欢拖延，殊不知高三的训练量本来就很大，旧的问题不处理马上就会有新的问题堆积上来，拖到最后害的是自己。

05

忽略错题本，求数量忘质量

我们都知道，无论是学习新知识，还是复习，都不能单纯只追求题海战术，做题最忌讳的就是为做题而做题。如果只是盲目地追求题目的数量，没有去深究自己错误题目的原因，尤其是对错题的处理，那一定不会有什么进步。

错题是丢分的直接体现，比如知识掌握不牢、思路有漏洞……这个时候，错题本的作用就非常重要了。

在平时的做题过程中，要先保证理解老师课堂讲的题及留的课后题，在此基础上，针对自己的薄弱环节，再找题目进行针对性训练。珍惜每一道做错的题，没事的时候经常翻一翻错题本。

06

熬夜苦读，忽略碎片化时间

有些同学对自己的学习时间没有什么规划，经常晚上熬夜到很晚，导致白天又没了精神听课，昏昏欲睡，就算没有睡着，也只是听了个七七八八，没有理解透彻。

虽然有一些学生白天的时间利用基本精确到了每分每秒，跑操前会有小卡片背诵，上厕所也会记忆相关知识点。但是，更多的学生到了紧张的高三，却是采取长期熬夜的策略。

不过，长期熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳、记忆力下降，也会导致第二天上课精力不集中，反而得不偿失，成绩也可能会下降。

高三，尽量避免熬夜，将白天效率最大化，保证自己健康科学的生物钟。比如可以利用乘地铁等时间，听听英语听力，背背单词……

07

缺乏放松时间，压力山大

很多学生学习的时候，就会像一把时刻绷紧弦的弓箭；尤其是到了高三，会一直告诉自己，要拼命复习。于是，除了睡觉吃饭上厕所，几乎不给自己任何一点喘气的空间。但是，长期高负荷的学习难免会让人产生疲劳，牺牲休息和放松的时间，也没办法有更好的精力投入学习。

身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会给心理和生理带来极大的负担，反而影响自己的学习状态和考场发挥。所以，在学习的同时，也要注重心理上轻松、愉悦的感觉，做到劳逸结合。

比如多听听音乐，多去操场跑几圈，打打球，只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。

高考就如同品尝一杯黑咖啡，先苦后甜，如梦一场，梦醒之后，就是你想要的未来！

而为了梦想拼尽全力的你，只需要清楚地认识自己的长处、明确自己的目标、发挥自己的全部实力，朝着目标一步一步稳步前进吧。

我们没有办法预知梦想实现的样子，但是我们心里都有一个期许，我现在才知道，这个期许和它是什么样子没有关系，而是和我们多想要实现它有关。

——代亚松（毕业于衡水中学，就读于清华大学）