9月开学季，“战高温”成为一些地方中小学生面临的“开学第一课”。湖南、四川、江西、重庆等多地，都有学校因高温天气推迟开学，或暂停学校教育教学活动。多地家长在社交媒体发文称，由于天气炎热，孩子所在中小学没有空调，一些学校购置冰块放在教室里，还有一些家长自发组织，往孩子所在班级运送冰块。而“小学要求家长捐赠空调电费”“家长要求装空调被拒”等话题接连登上热搜，关于中小学教室该不该装空调的话题又再次热了起来。

空调早已成为普通家电，为啥中小学教室装空调却屡屡遇阻呢？除了政策上的“非标配”、设备和用电资金问题协调起来麻烦等因素外，还有一个原因，就是社会上有一部分人觉得，孩子不能养得太娇气，装空调不利于培养他们吃苦耐劳的精神。

这种“没苦硬吃”的观念，与时下社会的发展水平并不相配。随着气候变化，高温天上课很有可能成为一种新的“常态”。推动中小学教室配备空调，不应再被视为一种非必需的奢侈要求。高温天气下，成年人都有可能出现中暑、呕吐等症状，更何况聚集于教室上课的中小学生。教室没装空调，或者装了空调不让开，不仅身体可能会感到不适，还难以集中注意力。在教室上课的老师们同样也苦不堪言，这将直接影响教学效率和质量。

尽管未有国家强制要求，但近年来不少地方都在推进公办中小学普及空调，也取得了积极进展。以学生的学习与发展为本，寻求平衡学生需求、教育资源和经济负担的解决方案，需要学校、家庭和社会共同努力。与其因高温“延迟开学”，以时间成本置换经济成本，还不如主动探寻积极的解决方案以提升中小学空调普及率。

漫画 张叶 评论 景洁 王亚楠 策划 殷小平

校对 李海慧