扬州大学探索构建“结果—过程—综合—增值”就业评价梯度反馈机制，创新打造出全面系统、多元协同、闭环循证、正向赋能的就业评价新格局，有力推动了就业工作与人才培养同频共振。

改进结果评价，突出质量导向。分层分类建立就业质量、就业工作、就业教育等评价体系，规范评价提效率。结合教学评估、专业认证、市场需求等要求，广泛征集毕业生、用人单位、家庭等多方建议，定量定性开展就业质量评估，多元评价强质量。聚焦学业、心理、就业等群体就业数据重点监测，开展“一人一档”“一人一策”精准兜底，形成“研、培、疏、帮”一体化就业帮扶体系，精准评价保兜底。

强化过程评价，突出育人为本。构建智慧就业服务大数据平台，动态开展就业数据监测。以评价数据驱动就业课程、教材、师资、平台和赛事活动等教育资源集聚，形成了低年级“启蒙+体验”、中高年级“知识+能力”、毕业年级“决策+实战”的职业生涯教育体系。将就业考核纳入学校高质量发展考评体系，统筹推动学工、团委、招生、校友等职能部门构建多元互动、多向协动、多方联动的“大就业”教育服务体系。

健全综合评价，突出科学进阶。建立常态化跟踪回访机制，系统掌握毕业生工作态度、能力和表现等职场显示度，毕业生对社会发展贡献度等关键数据，全口径分析就业数据，全方位总结评价就业工作。编制实施“扬州大学毕业生就业指导服务规范”，以标准体系实现就业服务程序化、规范化、可视化。

探索增值评价，突出长效赋能。深度挖掘就业评价的导向价值，推进就业数据与人才培养“运行—监测—反馈—改进”正向循环。将毕业生就业质量和评价数据作为人才培养、学科建设、专业调整的重要依据，“招培就”相关部门围绕招生计划、学科规划等定期开展协商交流。基于就业数据和市场反馈，探索建立产教融合，科教融汇新机制，构建全链路畅通的就业资源、教育资源和市场资源匹配体系，深入推进“实训基地+毕业实习+就业促进”人才培养模式改革，构建“大就业”工作新格局。