在海淀展区观摩各小学编程作品，在朝阳展区体验全国第一个“科学方舱”，在门头沟展区听小学生讲解“安全岛”作品……2024年服贸会的教育服务专题展首次设立“全国中小学科学教育实验区建设”展示区，9月12日，新京报记者在现场看到了北京多区展示的科学教育成果。服贸会期间，东城、西城、朝阳、海淀、石景山和门头沟6个区在首钢园区展馆内设立了展台，观众可直观了解各个区中小学科技教育的成果和实践案例。

9月12日，2024年服贸会上，由全国第一个“科学方舱”衍生的“科学圆屋”模型在朝阳展区展示。 新京报记者刘洋 摄

各科学教育实验区展示学生科创成果

今年的教育服务专题展聚焦服务教育教学改革，展示北京市科学教育全貌。目前，北京市共有东城区、西城区、海淀区、朝阳区、门头沟区、石景山区6个全国中小学科学教育实验区，这6个实验区首次在首钢园区7号馆现场搭建展位，区教委、学校、教育科技企业联合展示实践案例和解决方案。

9月12日下午，在东城区展台，两名来自北京市第二中学的学生正在摆弄两台科技感十足的机器。高三学生李梓堯带来的是他创作的全地形仿生轮腿机器人，他从小学二年级开始便学习机器人课程，一直坚持至今。“我一直很坚定，在初中的一次机器人比赛上认识了二中科技老师高山，他说只要我能考进二中就带我一起学，现在我一直在钻研热爱的技术。”李梓堯说道。

记者现场从东城区教委获悉，该区围绕“搭建新载体 探索新路径 寻求新突破”的主题，以图、文、视频的形式介绍了东城区中小学科学教育的基本情况和近年来科学教育实践成果。服贸会期间，东城区21所中小学和2个科技馆将以不同形式参加线上、线下专题展示活动，其中，8所中小学、2个科技馆参加现场展示。学校将从学校科学教育课程整体建设、软硬件环境建设、全方位教育资源的利用以及科技教育有效实施路径的探索等方面，展示东城区在解决科学教育面临问题的思考与实践。

9月12日，2024年服贸会上，东城区展台，两名学生在展示自己的科创作品。 新京报记者刘洋 摄

海淀教育展区则展示了学生们制作的“智慧公园”“幻境大戏楼”“智能广寒宫”的模型，涉及人工智能、物理结构以及航空航天的知识。

门头沟展区则主打“安全”。在“23·7”特大暴雨洪涝灾害期间，门头沟区妙峰山民族学校成了村民安置点和物资集散地，被誉为“安全岛”，这所学校的事迹也展示在了展区里。“大家快来看看我们研发的阻尼器模型，它被称为校园里的‘安全岛’。”展区另一侧，北京市门头沟育园小学的孩子们不断招呼大家观看自己的作品，并将阻尼器的结构和原理娓娓道来。

校内首个“科学方舱”在服贸会上亮相

首都师范大学附属实验学校花西校区学生们做的“多种多样的蘑菇”模型及介绍，清华大学附属中学朝阳学校学生制作的“玉米、冬小麦”的生长过程沙盘，北京市和平街第一中学学生发明的“去除小广告强力除污铲”……在朝阳区教育展团，各个学校的科学教育成果以展览的形式呈现。展区一角搭建的小小实验室吸引了大家的目光，这便是“科学方舱”的模拟场景。为解决中小学校校内实验室扩展空间面积不足，新增实验项目无法落地等问题，中国科学院附属实验学校搭建了全国第一个“科学方舱”，还研发了便捷性、移动性、轻便性好的“科学圆屋”。

“科学方舱如今已经服务了校内外三万人次的学生，我们不仅向朝阳区有需求的学生开放，还面向偏远地区的学校，为他们开放实验课程。”中国科学院附属实验学校校长陆建伟现场介绍，很多学校属于老校区，没有实验室环境，而基于集装箱为结构的“科学方舱”有效地解决了这一问题，方舱参照中国科学院科研级实验室硬件标准设计，提供外接上下水接口、电源接口、网络接口，内部为正压舱，配有专业高效空气过滤器及全新风系统，内部可容纳20名学生上课或做实验，还支持远程访问终端成为“云课堂”。

两位老师在模拟“科学方舱”内观察微生物。 新京报记者刘洋 摄

陆建伟介绍，该校科学教育、人文教育的师资力量雄厚，仅生物学就有7名博士、1名博士后老师，为学生们开展教学和实验工作。“科学方舱”主要功能是做生物实验，此次服贸会上，大家可以在“科学方舱”这个模拟展台内，用5到10分钟时间，现场体验水果DNA提取实验，制作DNA项链，并参观“科学圆屋”的模型和搭建过程，而后者作为移动式科学教育创新实践交互平台，20分钟可以搭建完成，2小时可以完成课堂环境部署，在服务偏远山村实验课堂中，扮演重要的角色。

此次教育服务专题展区位于首钢园区7号馆，展览规模6600平方米，主题为“开放、合作、创新、发展——塑造教育发展新动能”，设置国际合作与交流、人工智能与科技赋能、教育服务与实践创新、宣介与发布4个展区，吸引了线下参展商97家，覆盖五大洲15个国家和地区，线上参展商150余家，国际化率超过40%，中外教育同行汇聚一堂，共同探讨教育服务的新趋势和未来发展方向。各区教委推荐了近百所中小学校参加服贸会的云上展厅。