南京市幼儿园男教师联盟章程（试行）

第一章 总 则

第一条 南京市幼儿园男教师联盟是在南京市教育局关心下，由南京市教学研究室牵头成立具体指导，联合南京市各区幼儿园男教师联盟，共同成立的市级幼儿园男教师群体实践、研究、合作与交流的组织。

第二条 南京市幼儿园男教师联盟成立的宗旨在于关注幼儿学前期发展的性别均衡，以促进幼儿园男教师专业发展和职业认同感、探索幼儿园男教师培养和管理课题为主要任务，促进我市幼儿园男教师群体的全面发展。

第二章 主要任务

第三条 加强各区幼儿园男教师联盟间的交流与合作，围绕幼儿园男教师群体发展的共同使命，联合开展专题研究，寻求解决问题策略，总结经验成果，促进各区幼儿园男教师群体队伍的不断扩大。

第四条 幼儿园男教师联盟以各类专题研究为平台，聘请省、市各相关领域知名专家组建专家指导委员会，根据联盟工作要点和各区联盟需求，提供专业支持与服务；建立各区联盟定期互助制度；建立各区联盟资源共享制度；梳理、总结各区联盟在男教师培养及管理上的经验和成果，定期召开专题交流及研讨会；加强研究成果推广与运用，与其他省、市类似幼儿园男教师团体组织建立合作交流关系，共同促进幼儿园男教师群体的全面发展。

第三章 运行机制

第五条 联盟设立理事会，理事会组织机构由南京市教学研究室和全体成员共同推选组成。

第六条 根据各区联盟的实际情况，南京市幼儿园男教师联盟设立一个中心组和十二个区组。其中，中心组由全市各区若干男教师代表组成；每区组由各自区联盟或区内男教师代表组成。中心组每学期至少召开两次联席会，讨论市联盟本学期工作规划，并制定问题研究与工作推进方案。

第七条 中心组设组长、副组长，负责落实政策、研究方向和制定目标，并负责联盟的组织、管理和协调工作；中心组的组员由各区幼儿园男教师代表组成，负责传达市联盟近期工作方向、目标，并落实本区幼儿园男教师的研究、协调和具体工作。

第八条 鼓励各区际男教师联盟的交流活动，支持各区男教师自主创新运行机制、合作策略、研究形式和实践方法等。

第九条 南京市教学研究室作为南京市幼儿园男教师联盟具体牵头管理单位，为联盟工作提供研训、咨询等专业支持。组织协调省、市及驻宁高校教育专家，建立幼儿园男教师联盟导师团，为各区幼儿园男教师团队聘请专家工作组。

第四章 权利与义务

第十条 联盟成员享有以下权利：

（一） 会商重要决策、重大活动、重要事项等，享有表决权；

（二） 参加组织或推荐的关于幼儿园男教师专题培训、研修、展示、指导活动。

（三） 有权享有联盟理事会为联盟成员争取的各种政策和资源。

（四） 有权参加联盟组织的各项活动，优先获得和使用成员间共享的有关资源，享有经申报批准，承办交流、展示、研讨和发布活动的权利

第十一条 联盟成员应承担以下义务：

（一） 遵守章程，积极参加联盟活动，执行联盟决议；

（二） 相互帮助，共享资源，共同成长；

（三） 积极承担通过联盟大会决议布置的工作。

第五章 附 则

第十二条 本章程由理事会通过后实施，本章程的解释权和修改权归

联盟理事会。

二〇一七年五月十六日

（来源：南京市教研室，摄影：南京市电教馆 曾威）