无锡职业技术学院将劳动教育纳入人才培养全过程，充分发挥以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人实效，着力引领大学生树立正确劳动观，养成良好劳动习惯，提高劳动实践技能。

以工匠精神为引领，开发劳动教育课程体系。学校通过对劳动教育内容体系、课程体系、实施体系的研究，探索高职院校劳动教育的理论框架，构建了“1+N+N” 劳动育人课程（项目）体系。充分挖掘课程、项目、活动中的劳动元素，开发专业劳动技能课程48门，暑期“三下乡”社会实践活动、文明校园、创意环保、红色筑梦志愿公益劳动项目5个，形成了环环相扣、层层递进的劳动教育课程（项目）体系和运行管理机制，营造全体全程全方位的可持续发展的劳动教育良好生态，不断强化大学生劳动价值观、劳动情感态度、劳动品德、劳动习惯、劳动知识与技能等各方面劳动素养的培养。

以专业实践为依托，提升学生专业劳动技能。学校充分发挥专业优势，坚持将专业教育、知识学习和技能实践相融通，搭建劳动教育实践教学平台。依托学校机械制造工程中心，开发金属制品手工制作相关教材，分劳动理论和技能实践两部分，引导学生树立正确的劳动观，强化劳动意识、弘扬劳模精神、劳动精神，促进学生全面发展。

以项目建设为牵引，创新劳动教育课程设置。学校制定了劳动教育周实施方案，在所有学生中开设劳动教育周，并正式纳入教学计划，同时构建了劳动教育课程的实践体系，由教学实践体系和活动实践体系两个方面构成，培养学生的劳动习惯，提升劳动素养。同时，学校积极探索将劳动价值观教育纳入思政课和文化素质课，将劳动教育与大学生思想政治教育相结合，鼓励学生分享劳动体验，将劳动实践中的所见所闻、所思所感“讲出来”“拍出来”，让劳动教育成为展现当代大学生青春风采的实践课。