班上来了随班就读的“特殊”孩子该怎么教育？新学期，不少一年级班主任面临这样的“棘手”问题。近日，我市随班就读工作班主任专项培训在南京市聋人学校举行，来自一年级的100多位班主任参与培训。

来参加培训的老师们班上除了有自闭症孩子，还有存在听力障碍、视力障碍、智障等情况的孩子。面对这些孩子，老师们除了付出关爱，更需要有可操作性的教育方法。

此次培训，南京市随班就读资源中心邀请了南京市聋人学校陈源清书记、《向日葵中队》的作者刷刷老师、紫竹苑小学的姜玲校长、原后标营小学的吴全芬校长等资深教育专家为他们指路。

2015年初，我市被教育部批准为国家特殊教育改革实验区，随后明确秦淮区、江宁区为实验区，并确定了44所中小学和幼儿园为项目实验校，在南京市聋人学校设立了“南京市随班就读资源中心”。

根据南京市随班就读资源中心的统计，截止到今年9月，各区随班就读的学生数为1566人，包括自闭症、聋盲、肢残、智障等。