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在这里,二十四中的学生练就了“十八般武艺”!他们玩了些啥?

:2017年05月07日 常州教育发布
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初中综合实践活动,是基础教育课程体系的必修课之一。开展综合实践活动,有利于培养学生的实践创新能力,通过给学生创设一种动态、开放、主动的学习环境,让学生亲身参与实践,并将所学知识应用于实践,在实践中获取信息时代所需的各种知识和能力。

初中综合实践活动,是基础教育课程体系的必修课之一。开展综合实践活动,有利于培养学生的实践创新能力,通过给学生创设一种动态、开放、主动的学习环境,让学生亲身参与实践,并将所学知识应用于实践,在实践中获取信息时代所需的各种知识和能力。

  在市教育局、青少年活动中心和学校三方的精心策划与组织下,常州四所初中的初一年级学生将在市青少年活动中心陆续进行劳动与技术课程综合实践培训。4月17日,二十四中七年级全体学生来到常州市青少年活动中心,进行两天半共计20学时的综合实践活动课程的学习。

常州市第二十四中学

01

机器人:

细小的零件,

在奇思妙想之下变成了灵活的智能艺术品

02

头奥:

一片片涂鸦,一个个剧本,

重现了一幅幅风起云涌的历史画面

03

3D打印:

从设计到作品,

创意在打印台上一点点成型、创造

04

电影梦工厂:

灵动的姿态,

专注的神情,

眉眼间透着执着。

05

篆刻:

一个个古老的文字重又燃起了温度,

冰冷的石块载负了历史的厚重

06

木工:

一块块了无生气的木块,

改头换面,增添了灵动

07

金工:

车、铣、刨、磨、钳,

走进传统、现代而又神奇的金属加工世界

08

电工:

交错复杂的线路,严密精湛的连接,

原本黯然无光的灯管大放光彩

09

海陆空模型:

普普通通的零件重新组装,

瞬间充满活力,战斗力凸显

10

建筑模型:

精确的作图和设计,

一幢幢新奇又充满科技感的大楼拔地而起

11

茶艺:

片片碧绿的茶叶入水,旋转,

留下一段茗香,积淀心底

12

折纸:

翻转折叠,一张纸普普通通的白纸,

灵动与活力,栩栩如生

13

陶艺:

一双双巧手

赋予了一块块平凡陶泥

新的外形、角色与内涵

14

创意手工:

彩纸在手中旋转,

与笔刀摩擦,

轻薄的彩纸凸显厚重

15

插花艺术:

经过折叠、翻转、剪裁,

普通的彩纸瞬间成了香艳迷人的花束

  在实践中丰满羽翼,在创造中体悟成长的快乐。实践课程让同学们懂得了坚持、合作,理解了思考、创造,品味了艰辛、付出,收获了快乐、成功。

学生感言

七(3)班  韩笑语

我从一朵简简单单的花到一只栩栩如生的蝴蝶,技艺越来越娴熟。剪刀在我的手中翩翩起舞着,听着它与彩纸的絮语,一只蝴蝶从轮廓到斑纹都被我雕刻的清清楚楚。不一会儿,那只蝶儿仿佛已在我的手中展翅欲飞了。

七(5)班  杨蕴昕

经过一点点小小的挫折,我不再轻视这项工作,重新收拾了一下心情,一丝不苟地继续开工。当我不会剪锯齿时,换一种思路,问题就迎刃而解;当我在折叠过程中犹豫不决时,仔细思考研究,正确的方法就浮现于脑海。尽管最后的成品不是很完美,可我依然自豪地沉浸于成功中。

七(10)黄玥妍

一根木一把锯,可以衍生出无数的变化;一推一拉,那摩擦声音就是一首有节奏的旋律,令人沉醉。当我俯下身全神贯注于雕琢这眼前之物,而不顾身边之事时,它们就都活过来了似的,锯刀奉献了自己的身体,让木头更加完美,木头也不会抵抗,虚心听从着老师的改造;它们似唇齿,相依相伴,互相依存,无论少了谁,另一者都会失去它的价值;他们更像良友,割肉的痛即使再刻骨铭心,木头也会无条件的信任对方……当木头不再凹凸不平,当触感已经愈发光滑,但不少迹象在表明我的每一次锯都有所价值,一种迫不及待的、激动的情感快要迸发,我很想诉说自己的成功,我可以肯定,这就是自豪。

七(5)班 钟佩容

“看啊,开始打印了!”“哇,真厉害!”工作室中,大家都在热火朝天地忙碌着,这是同学们第一次尝试和感受3D打印。不论是这一组的“宝剑”,还是那一组的“猫”,只要你能想到,3D打印就能做到。

你需要一把功用强大的锤子?你需要一双完全精准符合你的体形、体重、步态的运动鞋?你需要一个精巧的玩具?你需要一顿美味的晚餐?技术要求太高太麻烦!但现在,没关系,你只需做一件事,按下按钮,用3D打印机把它们打印出来就可以了。

七(2)班 张文睿

我做的是一座八角亭,圆规画图,中等分、度数、尺寸的高度精确要求令大家叹为观止,一点点地将草图结构绘制完成,再一个个用小刀将极微小的镂空制作为立体。一刀,一刻,凝成的是契而不舍的精神。小小的一个模型,是我费尽心血努力了一整个下午的成果,我终于深刻地体会到,那一份职业成就的来之不易,我们所要学习的是那种精益求精、执着及契而不舍的精神。

七(3)班 于君卓

我们的道具尽管普通但显得美妙生辉。虽然有小打小闹,但更多是共同创作,在OM课程中组员们的团结和创造精神将是我们最强的一张牌。加油,OMSG(OM的七个女孩)队!

七(10)班 张钰婕

再看看别的同学,全都埋头做着自己的作品,没有一个叫苦喊累,相比之下,我不禁为自己的不认真感到惭愧。于是,休息片刻,我收拾好狼狈的心情后,又重新振作起来,继续完成我的作品……,在不知不觉中“F”完成了!我看着打磨过的金属 “F”,觉得自己很有成就感。心里像吃了蜜一样甜。

如果没有坚持,没有耐心,那我可能都没法儿磨出漂亮的图形。虽然很累,很辛苦,但我依然觉得很开心。真希望在今后的每件小事上我都能坚持到底,永不放弃!

看完后,小编万分感慨

这样的实践培训真是太棒了

必须给大常州的教育人点个赞

[我要纠错]
文:王振袢&发表于江苏
关键词: 初中 综合 实践 活动 基础教育

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