目前教师工资评定标准主要是以职称取酬，但由于学校职称的名额限制，造成达到条件的老师也不能得到应有职称的局面，收入差距逐渐拉大，有这样的一则消息传出“教师大调查，大多数老师同意取消教师职称与工资挂钩”。

先不说这则消息的真实性，比较要调查大多数的教师到底是多少，要知道全国教师这么多，大多数都调查完这并非是一个容易的事情，但从这句话当中确实是可以看出来大多数教师对于职称的反感之意。

的确，在教师领域中，不平的现象常有之，比如基层学校的领导大多都是高级职称，但领导大多数并不授课，对于领取占据高级职称的指标，想必没有几个一线教师能特别乐意。再就是现有的职称评审存在很大的弊端，硬性标准无非就是看业绩、荣誉还有年限，即使老师的能力已经过关了，但还是不得面对评不上职称的无奈当中，荣誉一般而言也是领导先上，甚至如果你想取得荣誉称号，也必须先跟领导处好关系，怎么看都是不太合理的。

有一部分网友认为，想解决这一隐患其实也是有办法的，比如取消教师职称和工资挂钩，采用“新人新办法，老人老办法”的方式解决，从入职的年轻教师实施，实行岗位工资加绩效工资的办法，取消职称工资，慢慢解决这个问题。

但随即便有网友反对，搞职称是提高教师地位。职称工作不但不能取消，而且应该加强。让更多的知识分子有自己职称，有名有利。那些没有评上职称的，应该努力奋斗，不要再做挖教师墙角的事了。你们怎么看！