最近几个朋友在一起聊天，突然想到这样一个问题，从20年前的黄冈中学，到今天的衡水中学，毛坦中学，周口郸城一中，为什么中国的高考工厂，不是在北上广这些一线大城市，也不在经济发达的省会，反而发生在中部，经济相对落后的三四线城市？当这个问题一出，大家马上有共鸣，就是啊为什么？

记得上世纪90年代考生都知道，全国高考升学率，教学水平最高的在湖北黄冈，曾经风靡一时，黄冈中学的试题成了考生的宝贵材料，各地学校老师提到黄岗，崇拜之情溢于言表。

今天的河北衡水中学也非常牛，从2013年到2016年河北的文理科状元都出在衡水中学，2017年被清华北大录取的全省有267人，光衡中就有175人。不仅如此，衡中还像全国输出衡中模式，全国很多外地的尖子生也纷纷来到衡水，目标就是北大清华。而衡水中学教学严格也是出了名，在很多家长眼里，能去衡中上学相当于一脚踏进了重点大学。

咱们再说说安徽六安的毛坦厂中学，每年考生2万多人，送考的就有1万多人，而它的生源很多都是落榜的，或者学习成绩不好，不好好学习的，希望在毛中这样的氛围下能让孩子考上一个比较好的大学，也圆了很多家长的梦。

更有意思的是，中部省份河南，升学率最高的，不在省会郑州，反而是在经济落后的周口，郸城高中，考上清华北大，每年都有三四十个，这对于一个县级中学来说已经相当了不起了。

话又回过来说，黄冈中学，衡水中学，毛坦厂中学，郸城一中，从经济上既不能和北上广比，也不能和省会城市比，甚至不能和沿海的地市相比，论软硬件和政策，生源和师资都没得比，可为什么就那么强呢？

我觉得有以下几个原因：

首先是学习氛围更严格，学习精神更刻苦

大家都知道，学习是很苦的，从刻苦精神来说，城市孩子肯定不如农村孩子，别抬杠，物质生活经济条件越好的孩子，越不能吃苦，或者说吃苦能力不如条件差的，这也是寒门贵子的优势之一和主要原因。

经济条件越艰苦越能磨练人的意志，激发人的斗志和强烈的改变命运的欲望。

正是看到这一点，一代名臣曾国藩在家书里面反复教育子女，“远离富贵习气”，虽然家里发达了，依然保持耕读传家的家风。

学习研究，刻苦攻关，做学问从来都是热屁股凉板凳吃苦的事儿，所以小到个人大到民族，必要的吃苦都是一件好事，这就是为什么很多大城市的家长反而把自己的孩子送到县级中学的原因，就是要浸染寒士之气，现在很多家庭条件好了，孩子在家没吃过苦，也自然缺乏学习的动力，出现了很多“平民家庭的富二代现象”，家长让孩子到这些地方到这些学校去，就是要感受，就是要历练孩子。即使学习成绩好的城市生源，到了这里马上也能脱胎换骨，成绩更上一层楼。

这几个中学都是出了名的教学严格，严格的纪律，严格的校风，是出人才出成绩的关键，而这种严格几乎到了人的极限。

其次特有的应试模式

人是环境的产物，特别像六安毛坦厂中学这种模式，能给很多本来希望不大的家长和考生带来更大的希望，人都是靠希望生存的，人也是环境的产物，当这些需要知名度打开以后，家长和同学来这里的目的非常明确，非常配合，非常服从，激发出在平时别的地方不可能有的特殊的潜力。

大家之所以把它们称作高考加工厂，大概也是这个原因，无论是从老师、学校、考核、招生等等所有的系统，形成一套比较成熟成功的模式，而这些又反过来吸引更多这样的考生和家长。再加上口碑和传播，在广大考生的家长心里就形成了定位印象。

综上所述，正是是这些地区相对落后的经济，形成了特有的精神风貌，这里的人和学校形成了特别能吃苦，特别严格的特质，无意中也成就了他们在教育中的地位。