今天，一篇名为《南京家长已疯》的文章在朋友圈刷屏：

南京家长疯了吗？

记者注意到，这篇文章关注的是最近席卷江苏的减负相关工作。其实，不止是南京，无锡、南通等地省内城市都在同步进行：

无锡家长

南通家长

此外，从家长留言看，“减负”相关工作全国多个城市都在进行：

外省

这次减负行动的来源是今年9月6日，江苏省教育厅下发通知，计划用3个多月的时间，进一步聚焦义务教育违规考试排名、超标超前教学和巩固校外培训机构整治成果、规范中小学校食堂管理、提升名师空中课堂质效等方面进行专项整治，切实规范义务教育学校办学行为。

而据我们了解到，这次减负行动是全国统一行动，并不只是南京一地，近日，浙江省教育厅会同省委网信办等14部门联合起草的《浙江省中小学生减负工作实施方案》面向公众征集意见：小学生早上上学时间全面推迟至8:00以后，小学、初中早上上课时间分别不早于8:30和8:00。小学一、二年级不得以纸笔测试为主要评价方式，小学所有学科不得组织期中考试等，相信上海马上就会开始。

其次，南京家长并没有疯，据我们所了解，从心底里，不少家长还是希望减负的，毕竟孩子不是学习的机器和刷题的工具。据不少家长向我们反馈，自从检查开始后，很多学校每天布置的作业量也大幅度的降低，孩子每天也不需要做作业到晚上11点，确实减轻了家长和孩子的负担，家庭也确实和睦了许多。

再次，减负也减轻了家长的负担。据我们了解，对于动辄3、5000千的培训班费用，给不少经济并不是太富裕的家庭带来了很大的压力，这些家庭每月除去必要的生活开支之后，并没有多少富余的钱让孩子上很多的培训班，而很多时候，校内教授的课程和考试的难度已经远远超过了大纲的要求，也有的学校超前赶进度，如此一来，就逼着家长不得不把孩子送到培训机构进行学习，不然孩子跟不上校内的教学进度，这在一定程度上增加了家庭的负担。

很多家庭在报完班后，不得不省吃俭用，生活水平直线下降。所以这也是这次减负的目标之一：严禁义务教育学校超课程标准、超进度教学或“非零起点”教学。

我们了解到：

1、减负并不是今年独有

最近几年，每到10月、11月，省厅都有《进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担》的要求：

今年以来，我省将教育专项治理工作的重点放在中小学违规办学行为上。重点包括：违规举行考试、违规进行排名、违规分快慢班、义务教育学校超课程标准、超进度教学或“非零起点”教学的、校外培训机构违规办学等。

2、家长不必过度焦虑：

适当的焦虑是好事，可以催人奋进，给人动力，但是过度的焦虑并不是好事，除了会让人心悸、心慌、注意力不集中、失眠、多梦之外，严重者会导致心脏病、心肌梗塞，同时，过度的焦虑也是家庭亲子关系和谐的绊脚石。

据多位熟悉专项整治的教育界人士建议家长：不必焦虑，教育主管部门的专项整治有一贯标准，并不存在本次特别严格或是南京一地特别严格的情况。

3、教育界人士表示：教育主管部门的减负检查，都是基于《义务教育法》。

义务教育是对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育，是实现社会公平的起点。因此，“均衡发展”是义务教育的重中之重。在这样的原则之下，小学初中不论公办校、民办校，也不论“名校”还是“草校”，所有学生都应该在一致的教学标准下学习。所谓减负，减的是“超标内容”，不会减少“应学内容”，不会影响学生正常的学习和升学考试。从另一个角度来看，通过统一标准真正落实的减负，才能更好地实现义务教育阶段的教育均衡，实现教育公平。

今天，知名教育学者熊丙奇也对“南京家长已疯”一文在《新京报评论》撰文：

中小学生学业负担层面的改革方向，显然不应是继续加码，而是痛定思痛、厉行减负。只不过，减负是全省一盘棋，还应有评价体系的调整跟进。

“南京家长已疯”，减负就等于制造学渣？｜新京报快评

从当前的教育生态看，个别地区纵容学校违规办学，如超前教学、提前教学、利用节假日补课，会劣币逐良币，带动整个地区的违规办学。因此，南京此番严格减负值得肯定，但要持续下去，需要的是省级层面的一致行动，对那些不严格依法治教的地方教育部门，要依法追究责任，当所有地区都严格规范办学，当所有人都不用被拽入应考“军备竞赛”，家长的“公平焦虑”才能更好地缓解。

从根本上说，“减负=制造学渣”的观念背后，连着教育评价体系的偏差。在“每分必争”的升学竞争中，家长很难不关注孩子的分数，也很难关注分数之外的其他素质发展。只有改革教育评价体系，破除升学评价中的唯分数论，才能引导家长走出育儿误区，这也是我国当前给学生减负的关键所在。

（以上节选自熊丙奇评论文章）