从本周开始，各个学校陆陆续续地召开各个年级的家长会。

作为一名资深家长，小编也参加过了无数次的家长会，对于家长会的流程也是略知一二。

家长会，一般来说分为三个流程：先是参加学校的年级家长会，再是参加班级的家长会，最后是家长和老师自由交流。

首先是学校年级家长会，学校将一个年级的所有班级学生家长都聚集在一起开会，说是开会，主要是学校的领导讲，家长只要带着耳朵来听就可以了，也轮不到家长发言，更没有答记者问环节。

年级家长会上，校长、副校长、年级部主任轮番上场，校领导一般都是一些教育的理念灌输，比如我们最近了解了几所学校的家长会，某些校领导的演讲内容如下：

某校：

家长要学会做改变：与孩子一起成长，父母的自我修炼，父母的焦虑缓解，父母的情绪控制等；给孩子多一些的自我空间，父母要承认和接纳孩子的差异.....

某校：

给孩子自我成长的空间，允许孩子犯错；要提升孩子的自制力，其中有多运动，广泛的阅读。

某校：

作为父母，手中攥着的是孩子的“命运”，家庭教育，就是对“根”的教育，家庭教育决定了孩子的一生.....

说实话，校领导演讲的非常棒，声情并茂，内容也是丰富多彩，各种论证方法纷呈，讲道理，举例子，列数据，做对比，让人目不暇接，叹为观止，底下的家长也是听得如痴如醉，掌声阵阵......

但是为什么家长会一散场，或者家长一转身还是要焦虑？还是不能自己控制自己？就像是突然从童话的世界里清醒过来，回到了现实中一般，特别是在拿到孩子的分数和排名之后，更像是从天堂掉到了地狱？

在我在看来，不是这些演讲不好，相反，学校领导演讲的非常好，论点鲜明，论证有力，论据充分.....但是，这样的演讲不适合给家长讲，这样的演讲适合写下来，用作研究性的文章发表，这样的文章给学教育学在校大学生，或者是给搞教育、教学研究的专家学者参考比较合适。

现代社会信息非常发达，家长能通过各种渠道接触到这些阳春白雪般的理论，每个人都能说出若干条教育理论。

你说让父母不要焦虑，要学会控制情绪，是的，家长们知道焦虑、发火不好，伤肝、伤肺、伤心，可当他看见孩子的排名垫底时，如何不着急上火？当他看到孩子只想玩手机，不认真写作业的时候，他们如何控制情绪？

你说父母要给孩子空间，是啊，所有的父母都想给孩子自我空间，可是给了孩子空间，孩子自制力并不强，一有空就玩手机，你说怎么给孩子空间？你说要多运动，广泛的阅读，可是每天的作业都压得孩子喘不过气来，如何有时间阅读和运动？

所以，家长们最需要的是如何将这些理论转变成实实在在的、可操作的方法，而不是鸡汤式的文章。

鸡汤喝了很多碗，结果连小小的感冒都总是治不好，这个时候，咱们就要思考，是不是要换成药来试试？

作为家长的一员，在当前的教育体制下，在唯分数论的前提下，我觉得现在家长最需要的不是高大上的理论，不是鸡汤式的文章，而是操作手册。比如：如何在短期内提高孩子成绩？如何让孩子克服学习上的畏难情绪？如何缓解家长的焦虑？如何读透一本书？如何做好一道题？如何克服孩子的懒惰思想？如何让孩子明白家长的苦心等等。这些才是父母们急需要掌握和了解的方面。

所以，在今后的家长会上，我们希望学校多一些“接地气”的内容，少一些高大上的理论研究；多教一些实用方法，少一些鸡汤式的灌输，我想，这样的家长会一定会受到家长欢迎。

还有一些学校，前面校领导讲的非常棒，要家长放松心态，放低要求，认识到孩子的差异性，让孩子慢慢成长，可是校领导的讲话还没有结束，鸡汤的味道还在大礼堂里飘荡，下面年级主任一上场，画风顿时转换，家长会立马充斥着紧张的氛围。

首先是给所有的孩子进行排名，公布考试分段，公布等级次第，将考的好的孩子邀请上台领奖，颁发学期学习标兵，树立高分榜样，更有甚者还请最高分的家长来传授经验。这如何让家长不焦虑？

某校：

要营造良好的家庭氛围，让孩子回家后要心情愉悦，但同时需要创造一个全家备战的氛围，让孩子时时刻刻清楚现在所处的环境，绝对不能松懈。要时刻关注孩子的学习状态、学习效率、考试成绩及变化差距........

再比如某校：

对于考的不错的，要及时给予适当的表扬鼓励，但是，不要过分以物质奖励刺激孩子学习，对于考的不好的，不要批评，要及时找出问题原因......

如果孩子这次考的不错，家长当然会心情不错，说不定还要发个朋友圈，低调地炫耀一番；

如果孩子考的不理想，又如何能保证家长心情愉悦？除非这位家长少根弦。如果是面临升学的家长，又如何能在轻松的环境下，坐下来和孩子聊聊人生，聊聊理想？

如果考的不理想再加上即将面临升学的家长，不用鞭子抽就已经算是很仁慈了，坐下来谈人生、聊理想？得了吧，先想办法将分数提高上去才是王道，其他都是假大空！在这样的环境下又如何让家长营造良好和谐的家庭环境？

第二步就是班级家长会，这个会更是对学校考试排名情况的强化，除了有各班总、均分排名外，还加上了自己班级考试的整体情况：班里的总分排名、均分排名，就连各个科目也都有排名，有进步奖，有总分最高奖，有均分最高奖，有单个科目最高奖等等。。。。。。

所以，我们说，为什么有家长一到开家长会就要心慌慌？那是因为家长一部分的焦虑就是来源学校，来源学校的家长会，来源于学校公布的考试排名。这也是为什么教育局不允许各校公布考试排名、公布考试等级的原因之一。

那么，学校为什么要公布排名?

我们认为，浅层次上说，公布排名是为了让家长明白孩子目前所处的位置，让家长参与到孩子的学习中来，共同督促家长抓好孩子的学习。

但是抓好每位孩子的学习为的是什么？除了能让孩子成为学霸，能上一个好学校之外，对学校而言好学生多了也让学校收获荣誉，提升升学率，所以，学校也会不予余力地要家长抓好孩子的学习。

但是，事实上，学霸之所以是学霸，是因为学霸总是那么一小撮的人，不会是很多人，不可能人人都是学霸，就像每次考试一样，总是有人得第一，有人排在最后，所以只要是在江湖，总是会有纷争；只要是有纷争，总是会有人输有人赢，这是再正常不过的事情，关键是看你家长如何看！

再深一点的来说，公布学生排名除了让家长督促孩子好好学习之外，也是给老师压力，督促老师好好的教学生。作为家长你可以仔细观察，如果在班级的家长会上老师容光焕发，面带笑容，说明这次班级整体考的不错；相反，如果家长会上老师心情不好，嘿嘿...

最后谈一谈焦虑。

说实话，小编也焦虑过，也着急上火过，但看了网上的一个帖子之后，我的焦虑缓解了很多。

满打满算，孩子和我们在一起的时间只有短短的十多年，眼看着时间一天天的过去，心里总是想着孩子没有几年时间就要离开我们，头也不回，心头上总是有些凄楚和不舍，所以能不责备就尽量不责备，能淡定一些就尽量淡定一些，珍惜现在的每天，趁他翅膀还没硬，还躲在我们的怀抱，趁他现在还没有长大，你还没有老，趁他现在还跟我们在一起。